diglossia to bilingual Fishman (197

diglossia to bilingual Fishman (1972a) has generalized the concept of of languages as communities. He notes that a hierarchical evaluation example, in high and low is found in bilingual communities as well. For education domains such as higher Zaire, French is reserved for prestige high language relative law, and administration and thus functions as a presti- to Lingala and other indigenous languages which are used in less of ious domains and thus function like low languages. This extension diglossia to bilingual works in most cases, except that there are many communities in which the high language is also a mother tongue and not necessarily one that is learned only in school

Results (Thai) 1:

diglossia ไปสองภาษาสังกัด (1972a) ได้ทั่วไปแนวคิดของภาษาที่เป็นชุมชน เขาจดบันทึกที่เป็นตัวอย่างการประเมินตามลำดับชั้น สูง และต่ำพบในชุมชนสองภาษาเป็นอย่างดี สำหรับโดเมนการศึกษาเช่นการบริโภคสูงขึ้น ฝรั่งเศสสงวนไว้สำหรับกฎหมายสัมพัทธ์สูงภาษาเพรสทีจ และการดูแลจึง ทำหน้าที่เป็น presti-Lingala และภาษาท้องถิ่นอื่น ๆ ซึ่งใช้ในโดเมน ious น้อยกว่า และทำงานจึง เหมือนภาษาที่ต่ำ Diglossia นามสกุลนี้เพื่อวิทยาลัยทำงานในกรณีส่วนใหญ่ แต่มีหลายชุมชนที่สูงภาษาก็เป็นภาษาแม่และไม่จำเป็นที่เรียนเฉพาะในโรงเรียน

Results (Thai) 2:

diglossia ที่จะพูดได้สองภาษาฟิชแมน (1972a) ได้ทั่วไปแนวคิดของภาษาเป็นชุมชน เขาตั้งข้อสังเกตว่าเป็นตัวอย่างการประเมินผลตามลำดับชั้นในที่สูงและต่ำที่พบในชุมชนสองภาษาได้เป็นอย่างดี สำหรับโดเมนเช่นการศึกษาที่สูงขึ้นซาอีร์, ฝรั่งเศสถูกสงวนไว้สำหรับศักดิ์ศรีสูงภาษากฎหมายญาติและการบริหารงานและทำให้การทำงานเป็นไป presti- Lingala และภาษาพื้นเมืองอื่น ๆ ที่ถูกนำมาใช้ในเวลาที่น้อยของโดเมน IOUs และทำให้ทำงานเช่นภาษาต่ำ diglossia ส่วนขยายนี้ผลงานสองภาษาในกรณีส่วนใหญ่ยกเว้นว่ามีหลายชุมชนซึ่งในภาษาสูงยังเป็นภาษาแม่และไม่จำเป็นต้องหนึ่งที่มีการเรียนรู้เฉพาะในโรงเรียน

Results (Thai) 3:

diglossia กับเงือกสองภาษา ( 1972a ) ได้สรุปแนวคิดของภาษาเป็นชุมชน เขาบันทึกว่า ตัวอย่างการประเมินลำดับชั้นในสูงและต่ำที่พบในชุมชนภาษาเช่นกัน เพื่อการศึกษาของโดเมนเช่นสูงกว่าแซร์ , ฝรั่งเศสสงวนไว้สำหรับเพรสทีจสูงเทียบภาษากฎหมาย และการบริหาร จึงเป็นหน้าที่ presti - Lingala และภาษาพื้นบ้านอื่น ๆ ซึ่งจะใช้น้อยกว่า IOUs โดเมนและหน้าที่เหมือนต่ำดังนั้นภาษา นี้จะส่งเสริม diglossia ภาษาทำงานในกรณีส่วนใหญ่ ยกเว้นว่ามีหลายชุมชนที่ภาษาสูงเป็นภาษาแม่ และไม่จำเป็นที่เรียนเฉพาะในโรงเรียน