I really agree with this. Partly be

I really agree with this. Partly because I always thought the concept was kind of bullshit. I'm a good student and have a reasonable capacity for memorization, but any time I was forced to figure out my "learning style" I could not do it. Because I see the value in learning in different ways. What I think is more important for learning and building meaning is not so much the method of delivery, but how "active" you are with the material. Adding context. I also see learning style used as a cop-out by so many people. "I can't learn this way because my brain doesn't work like that". Every time someone says that to me I just want to face palm. Have you even TRIED? For all the students that say they can't learn from being lectured, I would venture to guess that the issue might have more to do with your focus and attention than actual disability. It's much easier to stay engaged with something that's in your hands, or something that looks pretty. I also think that learning to love reading from an early age can make a big difference. Many people try to avoid reading if at all possible, but it's just another method of acquiring information.


That said, these are just my opinions and of course I realize I could be wrong. I have not done any research in these areas. Very interesting and provocative video.

Results (Vietnamese) 1:

Tôi thực sự đồng ý với điều này. Một phần vì tôi luôn luôn nghĩ rằng khái niệm là loại nhảm nhí. Tôi là một sinh viên tốt và có một năng lực hợp lý để ghi nhớ, nhưng bất cứ lúc nào tôi đã buộc phải tìm ra phong cách học tập"của tôi" tôi không thể làm điều đó. Bởi vì tôi thấy giá trị trong học tập trong nhiều cách khác nhau. Những gì tôi nghĩ là quan trọng cho việc học tập và xây dựng ý nghĩa không phải là rất nhiều phương thức giao hàng, nhưng cách thức "hoạt động" bạn với các vật liệu. Thêm bối cảnh. Tôi cũng thấy học phong cách sử dụng như một cop-out của rất nhiều người dân. "Tôi không thể tìm hiểu cách này vì bộ não của tôi không hoạt động như thế". Mỗi khi ai đó nói rằng tôi, tôi chỉ muốn đối mặt với cọ. Bạn ngay cả khi THỬ? Cho tất cả các học sinh mà nói rằng họ không thể học hỏi từ đang được giảng dạy, tôi sẽ liên doanh để đoán rằng các vấn đề có thể có nhiều hơn để làm với tập trung và chú ý hơn so với thực tế tình trạng tàn tật của bạn. Nó là dễ dàng hơn nhiều để tham gia với một cái gì đó mà là trong tay của bạn, hoặc cái gì đó có vẻ khá. Tôi cũng nghĩ rằng học tập để thích đọc từ khi còn nhỏ có thể làm cho một sự khác biệt lớn. Nhiều người cố gắng tránh đọc ở tất cả nếu có thể, nhưng nó chỉ là một phương pháp thu thập thông tin.Điều đó nói rằng, đây chỉ là ý kiến của tôi và tất nhiên tôi nhận ra tôi có thể sai. Tôi đã không làm bất cứ nghiên cứu trong các lĩnh vực. Video rất thú vị và khiêu khích.

Results (Vietnamese) 2:

Tôi thực sự đồng ý với điều này. Một phần vì tôi luôn luôn nghĩ rằng khái niệm đã được loại nhảm nhí. Tôi là một sinh viên tốt và có công suất hợp lý để ghi nhớ, nhưng bất cứ lúc nào, tôi buộc phải tìm ra "phong cách học tập" của tôi, tôi không thể làm điều đó. Bởi vì tôi thấy giá trị trong việc học theo những cách khác nhau. Những gì tôi nghĩ là quan trọng hơn cho việc học tập và xây dựng ý nghĩa không phải là rất nhiều các phương thức giao hàng, nhưng làm thế nào "hoạt động" bạn là với vật liệu. Thêm bối cảnh. Tôi cũng thấy học hỏi phong cách sử dụng như là một cảnh sát ra bởi rất nhiều người. "Tôi không thể học theo cách này bởi vì bộ não của tôi không làm việc như thế". Mỗi lần ai đó nói điều đó với tôi Tôi chỉ muốn đối mặt với lòng bàn tay. Bạn đã thậm chí đã cố gắng? Đối với tất cả các sinh viên nói rằng họ không thể học từ đang giảng dạy, tôi mạo muội đoán rằng vấn đề có thể có nhiều hơn để làm với sự tập trung và sự chú ý của bạn hơn tình trạng khuyết tật thực tế. Nó dễ dàng hơn để ở lại cuốn hút với một cái gì đó trong tay của bạn, hay cái gì đó trông khá. Tôi cũng nghĩ rằng việc học để thích đọc từ khi còn nhỏ có thể làm cho một sự khác biệt lớn. Nhiều người cố gắng tránh đọc nếu có thể, nhưng nó chỉ là một phương pháp thu thập thông tin.


Điều đó nói rằng, đây chỉ là ý kiến của tôi và tất nhiên tôi nhận ra rằng tôi có thể là sai. Tôi đã không thực hiện bất kỳ nghiên cứu trong các lĩnh vực này. Rất thú vị và khiêu khích video.

Results (Vietnamese) 3:

Tôi không đồng ý.Bởi vì tôi luôn nghĩ rằng khái niệm này là vớ vẩn.Tôi là một học sinh giỏi, có một khả năng lý trí nhớ, nhưng bất cứ khi nào tôi phải tìm tôi "learning styles", tôi không thể làm được việc đó.Bởi vì tôi thấy trong cách khác nhau học có giá trị.Tôi nghĩ điều quan trọng hơn là học và ý nghĩa xây dựng không quá nhiều phương pháp giao, mà là cách "hoạt động" ông nguyên liệu.Thêm nội dung.Tôi cũng thấy phong cách học tập được nhiều người sử dụng như một cảnh sát. "Tôi không thể học theo cách này, bởi vì bộ não của tôi không làm việc như thế này.Mỗi khi có người nói với tôi, tôi chỉ muốn đối mặt với một bàn tay.Anh còn muốn thử không?Với tất cả học sinh nói rằng, họ không thể bị bài diễn văn học, tôi đoán không có đất, vấn đề này có thể có nhiều hơn thực tế với mối quan tâm của anh với người khuyết tật.Đó là dễ dàng hơn để làm gì, trong tay anh, hay ít trông rất đẹp.Tôi cũng nghĩ, học cách yêu đọc, từ khi còn nhỏ có thể khiến một khác biệt lớn.Nhiều người đã cố gắng tránh đọc, nếu có thể, nhưng nó chỉ là một cách khác để kiếm thông tin.Cũng vậy, chỉ là những ý kiến của tôi, tất nhiên tôi nhận ra rằng tôi có thể sai.Tôi không làm bất cứ gì ở những khía cạnh nghiên cứu.Rất thú vị và khiêu khích của video.