The super-ego (German: Über-Ich)[27

The super-ego (German: Über-Ich)[27] reflects the internalization of cultural rules, mainly taught by parents applying their guidance and influence.[28] Freud developed his concept of the super-ego from an earlier combination of the ego ideal and the "special psychical agency which performs the task of seeing that narcissistic satisfaction from the ego ideal is ensured ... what we call our 'conscience'."[29] For him "the installation of the super-ego can be described as a successful instance of identification with the parental agency," while as development proceeds "the super-ego also takes on the influence of those who have stepped into the place of parents — educators, teachers, people chosen as ideal models."[30]

Results (Thai) 1:

อาตมาซุปเปอร์ (เยอรมัน: Über-Ich) [27] สะท้อน internalization วัฒนธรรมกฎ ส่วนใหญ่สอน โดยพ่อแม่ที่ใช้คำแนะนำและอิทธิพลของ [28] อังกฤษพัฒนาแนวคิดของเขาของอาตมาซุปเปอร์จากก่อนหน้าทั้งเหมาะ ego และ "พิเศษ psychical หน่วยงานซึ่งดำเนินงานเห็นว่าเหมาะอาตมาบอกพอใจมั่นใจ...สิ่งที่เราเรียกว่า 'จิตสำนึก' ของเรา" [29] สำหรับเขา "การติดตั้งของอาตมาซุปเปอร์สามารถอธิบายเป็นตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จของรหัสตัวแทนผู้ปกครอง ในขณะเป็นเงินพัฒนา" อาตมาซุปเปอร์ใช้อิทธิพลของผู้ที่ได้ก้าวเข้าไปในสถานที่ของผู้ปกครองยัง — นักการศึกษา ครู คนที่เลือกเป็นแบบจำลองที่เหมาะได้" [30]

Results (Thai) 2:

ซูเปอร์อีโก้ (เยอรมัน: Über-Ich) [27] สะท้อนให้เห็นถึง internalization ของกฎวัฒนธรรมการเรียนการสอนโดยส่วนใหญ่พ่อแม่ใช้คำแนะนำและอิทธิพลของพวกเขา [28]. ฟรอยด์ได้รับการพัฒนาความคิดของเขาซุปเปอร์อัตตาจากการรวมกันก่อนหน้านี้ของอาตมาที่เหมาะและ "หน่วยงานกายสิทธิ์พิเศษที่ดำเนินงานของการได้เห็นความพึงพอใจที่หลงตัวเองจากอุดมคติอาตมามั่นใจ ... สิ่งที่เราเรียก 'มโนธรรม' ของเรา." [29] สำหรับเขา "การติดตั้งของซุปเปอร์อาตมาสามารถอธิบายเป็นตัวอย่างที่ประสบความสำเร็จของประชาชนกับหน่วยงานของผู้ปกครอง" ในขณะที่เป็นรายได้พัฒนา "ซุปเปอร์อาตมายังใช้เวลาในอิทธิพลของผู้ที่ได้ก้าวเข้าไปในสถานที่แห่งนั้น ของพ่อแม่ - ครูครูคนเลือกให้เป็นรุ่นที่เหมาะ "[30].

Results (Thai) 3:

อาตมาซูเปอร์ ( เยอรมัน : Üเบอร์ ICH ) [ 27 ] สะท้อน internalization ของกฎวัฒนธรรมส่วนใหญ่สอนโดยพ่อแม่ใช้คำแนะนำของพวกเขาและอิทธิพล [ 28 ] ฟรอยด์ได้พัฒนาแนวคิดของอาตมา ซูเปอร์ จากก่อนหน้านี้การรวมกันของอาตมาที่เหมาะและ " พิเศษเกี่ยวกับวิญญาณ หน่วยงานใดดำเนินการงานเห็นคนหลงตัวเอง ความพึงพอใจ จากอัตตาที่เหมาะคือว่า . . . . . . . สิ่งที่เราเรียก ' สติ ' . " [ 29 ] สำหรับเขา " การติดตั้งของซุปเปอร์อีโก้สามารถอธิบายเป็นตัวอย่างของการประสบความสำเร็จกับผู้ปกครองหน่วยงาน " ในขณะที่การพัฒนารายได้ " อัตตาสุดยังใช้อิทธิพลของผู้ที่ได้ก้าวเข้าไปในสถานที่ของผู้ปกครอง - ครู อาจารย์ คนเลือกเป็นรุ่นในฝัน " [ 30 ]