The results show that the students’

The results show that the studen
ts’ expectations to communicative
language learning is high (*1,2,5), the EFL students want to study English
for different purposes (*2,3,4), and, obviously, students are not happy with
the language instruction they have r
eceived (*7,8,9,10,11). Furthermore, the
researchers interviewed some of the
students, and 2 students were asked
about their preference of
teachers (*6). Both of th
em answered that they
don’t care even if the teacher was not a
native speaker of English as long as
the teacher can speak English clearly
enough with an appropriate speed.

Results (Thai) 1:

ผลลัพธ์แสดงว่าแบบ studen
ความคาดหวังของ ts เพื่อสื่อสาร
เรียนภาษาได้สูง (* 1,2,5), EFL นักเรียนต้องการเรียนภาษาอังกฤษ
ประสงค์ต่าง ๆ (* 2,3,4), และ แน่นอน นักเรียนไม่มีความสุขกับ
สอนภาษาที่มี r
eceived (* 7,8,9,10,11) นอกจากนี้ การ
นักวิจัยสัมภาษณ์บาง
ถามนักเรียน และนักศึกษา 2
เกี่ยวกับการกำหนดลักษณะของ
ครู (* 6) ทั้ง th
เอมตอบว่า พวกเขา
ไม่สนใจแม้ว่าครูไม่มี
เจ้าของอังกฤษตราบ
ครูสามารถพูดภาษาอังกฤษชัดเจน
เพียงพอกับความเร็วเหมาะสมได้

Results (Thai) 2:

ผลปรากฏว่า Studen
ความคาดหวังของทีเอส 'เพื่อการสื่อสาร
การเรียนรู้ภาษาอยู่ในระดับสูง (* 1,2,5), นักเรียน EFL ต้องการที่จะเรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน (* 2,3,4) และเห็นได้ชัดว่านักเรียนไม่ได้ มีความสุขกับ
การเรียนการสอนภาษาที่พวกเขาได้ r
eceived (* 7,8,9,10,11) นอกจากนี้
นักวิจัยสัมภาษณ์บางส่วนของ
นักเรียนและ 2 นักศึกษาถูกถาม
เกี่ยวกับการตั้งค่าของพวกเขา
(* 6) ครูผู้สอน ทั้งสองวัน
em ตอบว่าพวกเขา
ไม่สนใจแม้ว่าครูไม่ได้เป็น
เจ้าของภาษาอังกฤษตราบใดที่
ครูสามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างชัดเจน
พอกับความเร็วที่เหมาะสม

Results (Thai) 3:

ผลการวิจัยพบว่า นิสิต
TS ' ความคาดหวังที่จะเรียนภาษาเพื่อการสื่อสาร
สูง ( * 1,2,5 ) , เป็นนักศึกษาต้องการที่จะเรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน ( * , 0 , ) , และแน่นอน นักเรียนมีความสุขกับการเรียนการสอนภาษาพวกเขามี R

eceived ( * 7,8,9,10,11 ) นอกจากนี้ นักวิจัยสัมภาษณ์บางส่วนของ

นักศึกษาและนักเรียนถาม
2เรื่องราวของพวกเขา
ครู ( * 6 ) ทั้งสองของพวกเขาที่พวกเขาตอบ

ไม่สนหรอก ถ้าครูไม่
เจ้าของภาษาของภาษาอังกฤษตราบเท่าที่

ครูพูดภาษาอังกฤษได้ชัดเจนพอ กับความเร็วที่เหมาะสม