T his study in attempting to deter

T his study in attempting to deter mine the effect of a goal facilitation tool as a driver for quality improvement in homecare was experimental in nature and thus had limitations arising inherently from this approach. Only 6.2% (263/4234) of those screened for inclusion into the study were eligible to participate. However, 25% of those excluded did not receive homecare (1,027/3,971). T his may mean that the findings of the study are only able to be generalised to those older people refer red for homecare who meet the inclusion and exclusion criteria. T his is of par ticular relevance as the current study excluded those with moderate or severe cognitive impairment. Previous use of TARGET in planning community-based ser vices for those with impaired cognition [18] showed the tool to be less effective in determining goals for people with moderate to severe cognitive impairment. Identification of the goal using TARGET through discussion with a proxy (carer or family member) is suggested as a practical method as supported by a number of studies exploring a person-centred approach to delivering healthcare to people with cognitive impairment [24, 25]. However, the current study did not focus on this and additional training would be required to implement this strategy

Results (Thai) 1:

T เขาพยายามขัดขวางฉันศึกษาผลของเครื่องมืออำนวยความสะดวกเป้าหมายเป็นโปรแกรมควบคุมการปรับปรุงคุณภาพใน homecare ถูกทดลองในธรรมชาติ และมีข้อจำกัดที่เกิดจากวิธีการนี้มีความ เพียง 6.2% (263/4234) ผู้ฉายสำหรับการรวมในการศึกษามีสิทธิ์เข้าร่วม อย่างไรก็ตาม 25% ของผู้ที่ถูกแยกออกไม่ได้ไม่รับ homecare (1,027 3,971) T ของเขาอาจหมายถึง ผลการวิจัยของการศึกษาจะเท่านั้นสามารถมี generalised กับคนเก่าอ้างอิงสีแดงสำหรับ homecare ที่ตรงตามเงื่อนไขการรวมและแยก T ของเขาเป็นความเกี่ยวข้อง ticular ตราการศึกษาปัจจุบันไม่รวมผู้ที่ มีผลการรับรู้ปานกลาง หรือรุนแรง ก่อนหน้านี้ใช้ของเป้าหมายในการวางแผนชุมชน ser vices สำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางด้านประชาน [18] แสดงให้เห็นว่าเครื่องมือจะมีประสิทธิภาพน้อยในการกำหนดเป้าหมายสำหรับคนที่มีการด้อยค่ารับรู้รุนแรงปานกลาง รหัสของเป้าหมายโดยใช้เป้าหมายผ่านสนทนากับพร็อกซี่ (carer หรือสมาชิกในครอบครัว) จะแนะนำเป็นวิธีปฏิบัติได้รับการสนับสนุน โดยการศึกษาสำรวจวิธีที่บุคคลศูนย์กลางเพื่อมอบการดูแลสุขภาพคนที่มีการด้อยค่ารับรู้ [24, 25] อย่างไรก็ตาม การศึกษาปัจจุบันไม่ได้โฟกัสนี้ และฝึกอบรมเพิ่มเติมจะต้องใช้กลยุทธ์นี้

Results (Thai) 2:

T การศึกษาของเขาในความพยายามที่จะยับยั้งเหมืองผลของเครื่องมืออำนวยความสะดวกเป้าหมายเป็นคนขับสำหรับการปรับปรุงคุณภาพในการ Homecare ถูกทดลองในธรรมชาติจึงมีข้อ จำกัด ที่เกิดขึ้นโดยเนื้อแท้จากวิธีการนี​​้ เพียง 6.2% (263/4234) ของผู้คัดเลือกเพื่อรวมไว้ในการศึกษามีสิทธิที่จะมีส่วนร่วม อย่างไรก็ตาม 25% ของผู้ที่ได้รับการยกเว้นไม่ได้รับ Homecare (1,027 / 3,971) T ของเขาอาจหมายถึงว่าการค้นพบของการศึกษาเป็นเพียงสามารถที่จะทั่วไปให้กับผู้คนที่มีอายุมากกว่าดูสีแดงสำหรับ Homecare ที่ตรงกับเกณฑ์การคัดเลือกและการยกเว้น T คือเขามีความเจาะจงที่ตราไว้หุ้นเช่นการศึกษาในปัจจุบันได้รับการยกเว้นผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาปานกลางหรือรุนแรง การใช้งานก่อนหน้าของเป้าหมายในการวางแผนชุมชนตามความชั่วร้าย Ser สำหรับผู้ที่มีความรู้ความเข้าใจบกพร่อง [18] แสดงให้เห็นว่าเครื่องมือที่จะมีประสิทธิภาพน้อยลงในการกำหนดเป้​​าหมายสำหรับคนที่มีระดับปานกลางถึงรุนแรงความบกพร่องทางสติปัญญา บัตรประจำตัวของเป้าหมายโดยใช้เป้าหมายผ่านการพูดคุยกับพร็อกซี่ (ผู้ดูแลหรือสมาชิกในครอบครัว) แนะนำเป็นวิธีการปฏิบัติเช่นการสนับสนุนโดยการศึกษาการสำรวจวิธีการที่คนเป็นศูนย์กลางในการส่งมอบการดูแลสุขภาพให้กับคนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา [24, 25] อย่างไรก็ตามการศึกษาในปัจจุบันไม่ได้มุ่งเน้นไปที่นี้และการฝึกอบรมเพิ่มเติมจะต้องใช้กลยุทธ์นี้

Results (Thai) 3:

การศึกษาของเขาในการพยายามที่จะไม่ขัดขวางฉันผลของเป้าหมายการเครื่องมือเป็นโปรแกรมควบคุมสำหรับการปรับปรุงคุณภาพความปลอดภัย คือ การทดลองในธรรมชาติจึงมีข้อจำกัดที่เกิดขึ้นโดยเนื้อแท้จากวิธีการนี้ เพียงร้อยละ 6.2 ( 263 / 4234 ) ของผู้คัดกรองรวมในการศึกษา ผู้มีสิทธิ์เข้าร่วมโครงการ อย่างไรก็ตาม ร้อยละ 25 ของผู้ที่แยกออกไม่ได้รับความปลอดภัย ( 369 / ลูกหนี้ )T เขาอาจหมายถึง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นเพียงสามารถที่จะสรุปคนอายุมากกว่าดูที่บ้านสีแดงสำหรับที่ตรงกับเกณฑ์รวมและการยกเว้น ไม่เขาเป็น พาร์ ticular ความเกี่ยวข้องที่การศึกษาปัจจุบันไม่รวมผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลาง หรือรุนแรง .ก่อนใช้เป้าหมายในการวางแผนการ ser vices สำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางปัญญา [ 18 ] มีเครื่องมือให้มีประสิทธิภาพน้อยลงในการกำหนดเป้าหมายสำหรับผู้ที่มีปานกลางถึงสมองเสื่อมขั้นรุนแรงการกำหนดเป้าหมายโดยใช้เป้าหมายผ่านการสนทนากับพร็อกซี่ ( ผู้ดูแลหรือสมาชิกในครอบครัว ) ควรเป็นวิธีการที่ได้รับการสนับสนุนโดยจำนวนของการศึกษาสำรวจบุคคลเป็นศูนย์กลางวิธีการส่งสุขภาพคนสมองเสื่อม 24 [ 25 ] อย่างไรก็ตาม การศึกษาปัจจุบันไม่ได้เน้นและเพิ่มเติมการฝึกจะต้องใช้กลยุทธ์นี้