CHAPTER VCONCLUSION AND SUGGESTION5

CHAPTER V
CONCLUSION AND SUGGESTION

5.1 Conclusion
Having analyzing the result of the study that using Flashcarsd significantly affect improving students’ vocabulary mastery. The effect of using Flashcards to improve students’ vocabulary mastery is also shown from the improvement of difference the means score in experimental group (20.44) was higher than difference the means score in control group (9.47). It means 20.44>9.47.
5.2 Suggestions
Based on the conclusion above, there are some suggestions :
1. To Teachers
The English teacher especially the teacher who teaches in junior high school should be create the enjoyable situation in teaching learning process. It will make students interest in learning English. Teacher should use media in teaching English. She does not only use book or LKS. Flashcards can be a good media in teaching vocabulary. By using flashcards in teaching vocabulary, students will be more ethusiasts to join in learning English.
2. To Student
The students must be active in teaching learning process. The students should have motivation in learning English. The motivation it self will help students to easy understand the English.
3. To Institution
The school as the main institution should complete the facilities and media in the class. By using facilities and media, the teaching learning process can run more effectively.

Results (Indonesian) 2:

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Setelah menganalisis hasil penelitian yang menggunakan Flashcarsd signifikan mempengaruhi meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Pengaruh menggunakan Flashcards untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa juga ditunjukkan dari peningkatan perbedaan cara mencetak gol di kelompok eksperimen (20,44) lebih tinggi dari perbedaan cara mencetak gol di kelompok kontrol (9,47). . Ini berarti 20,44> 9,47 5.2 Saran Berdasarkan kesimpulan di atas, ada beberapa saran: 1. Untuk Guru Guru bahasa Inggris terutama guru yang mengajar di SMP harus menciptakan situasi yang menyenangkan dalam proses belajar mengajar. Ini akan membuat siswa tertarik dalam belajar bahasa Inggris. Guru harus menggunakan media dalam mengajar bahasa Inggris. Dia tidak hanya menggunakan buku atau LKS. Flashcards dapat menjadi media yang baik dalam mengajar kosakata. Dengan menggunakan flashcards dalam mengajar kosakata, siswa akan lebih ethusiasts untuk bergabung dalam belajar bahasa Inggris. 2. Untuk Mahasiswa Mahasiswa harus aktif dalam proses belajar mengajar. Para siswa harus memiliki motivasi dalam belajar bahasa Inggris. Motivasi diri akan membantu siswa untuk mudah memahami bahasa Inggris. 3. Untuk Lembaga Sekolah sebagai institusi utama harus melengkapi sarana dan media dalam kelas. Dengan menggunakan fasilitas dan media, proses belajar mengajar dapat berjalan lebih efektif.