It has often been shown that contro

It has often been shown that controversial material is more readily learnt if it fits in with existing beliefs and attitudes. For example, pro-communist students learnt more readily than anti-communist students a list of statements favourable to the U.S.S.R. That material is most easily learnt which conforms to existing opinions. The recall of controversial material may also be selective: for instance, theistic students remembered better than atheistic students statements favourable to religion and vice versa. This suggests some resistance to learning and retaining material which is not acceptable to us. Conversely we are very ready to learn from certain sources to which we are favourably inclined, such as a political weekly or a particular author whose work we admire. Even in factual subjects, in which there may not seem to be much room for controversy, there may be parts of the subject which you regard as old-fashioned or dead wood. Once you begin to develop enthusiasms for certain approaches to your subject, as every active and spirited person does, it becomes rather too easy to dismiss other approaches as worth-less and not to bother to learn about them. The hard fact is, however, that if you have to cover a syllabus, you probably cannot afford to neglect any part of it because you think it is unimportant or because you don't like the way it is taught.
How to Study, Maddox (Pan)

Results (Indonesian) 1:

telah sering menunjukkan bahwa materi kontroversial lebih mudah belajar jika cocok dengan keyakinan dan sikap yang ada. misalnya, mahasiswa pro-komunis belajar lebih mudah daripada mahasiswa anti-komunis daftar pernyataan menguntungkan bagi Uni Soviet materi yang paling mudah dipelajari yang sesuai dengan pendapat yang ada. penarikan bahan kontroversial mungkin juga selektif:misalnya, siswa teistik ingat lebih baik daripada siswa ateistik pernyataan menguntungkan bagi agama dan sebaliknya. ini menunjukkan beberapa hambatan belajar dan mempertahankan materi yang tidak dapat kami terima. sebaliknya kami sangat siap untuk belajar dari sumber tertentu yang kita cenderung menguntungkan, seperti mingguan politik atau penulis tertentu yang karyanya kita kagumi.bahkan dalam mata pelajaran faktual, di mana ada tampaknya tidak akan banyak ruang untuk kontroversi, mungkin ada bagian dari subjek yang Anda anggap sebagai kayu kuno atau mati. setelah Anda mulai mengembangkan antusiasme untuk pendekatan tertentu untuk subjek Anda, karena setiap orang yang aktif dan semangat tidak, itu menjadi agak terlalu mudah untuk mengabaikan pendekatan lain sebagai nilai-kurang dan tidak repot-repot untuk belajar tentang mereka.fakta keras adalah, bagaimanapun, bahwa jika Anda harus menutup silabus, Anda mungkin tidak mampu untuk mengabaikan setiap bagian dari itu karena Anda pikir itu tidak penting atau karena Anda tidak suka cara itu diajarkan.
bagaimana belajar, maddox (pan)

Results (Indonesian) 2:

Sering telah menunjukkan bahwa materi kontroversial lebih mudah dipelajari jika cocok dengan menghapus kepercayaan dan sikap. Sebagai contoh, Komunis pro siswa belajar lebih mudah daripada siswa anti-komunis daftar laporan menguntungkan untuk Uni Soviet Bahan yang paling mudah belajar yang sesuai dengan pendapat yang sudah ada. Ingat bahan kontroversial juga mungkin selektif: sebagai contoh, siswa teistik ingat lebih baik daripada pernyataan ateistik siswa yang menguntungkan agama dan sebaliknya. Ini menunjukkan beberapa perlawanan untuk belajar dan mempertahankan bahan yang tidak dapat diterima bagi kita. Sebaliknya kita sudah sangat siap untuk belajar dari sumber tertentu yang kami menguntungkan cenderung, seperti mingguan politik atau penulis tertentu yang bekerja yang kita kagumi. Bahkan dalam mata pelajaran faktual, di mana mungkin tidak tampaknya ada banyak ruang untuk kontroversi, mungkin ada bagian dari subjek yang Anda menganggap sebagai kayu kuno atau mati. Setelah Anda mulai mengembangkan antusiasme tertentu melakukan pendekatan kepada subjek Anda, seperti setiap orang yang aktif dan semangat, ini menjadi agak terlalu mudah untuk mengabaikan pendekatan-pendekatan lain sebagai senilai-kurang dan tidak repot-repot untuk mempelajari tentang mereka. Fakta keras adalah, bagaimanapun, bahwa jika Anda memiliki untuk menutupi silabus, Anda mungkin tidak mampu untuk mengabaikan bagian ini karena Anda pikir itu penting atau karena Anda tidak suka dengan cara itu diajarkan.
cara studi, Maddox (Pan)