The evidence on the relationship be

The evidence on the relationship between inequality and redistributive transfers is not clearcut,
but part of the ambiguity stems from the fact that many studies are assessing imperfect
proxies for redistribution, such as social spending or tax rates (Perotti, 1996; and Bassett,
Burkett, and Putterman, 1999). While we may think of some categories of spending as
redistributive (such as education or social insurance spending), they need not be redistributive
in practice: consider spending on post-secondary education in poor countries or on social
protection for formal sector workers in many developing countries. Milanovic (2000) shows
that when direct measures of redistribution are used, the evidence is supportive of the MeltzerRichard
hypothesis: more unequal societies do engage in more redistribution.

Results (Thai) 1:

หลักฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความไม่เท่าเทียมกันและโอนย้าย redistributive ไม่ clearcutแต่ส่วนที่ย่อมาจากข้อเท็จจริงว่า ในการศึกษาจะประเมินไม่สมบูรณ์พร็อกซีสำหรับซอร์ส เช่นสังคมค่าใช้จ่ายหรือภาษีพิเศษ (Perotti, 1996 และ BassettBurkett และ Putterman, 1999) ในขณะที่เราอาจคิดว่า บางประเภทใช้จ่ายเป็นredistributive (เช่นการศึกษาหรือใช้จ่ายประกันสังคม), พวกเขาต้องไม่ redistributiveในทางปฏิบัติ: พิจารณาค่าใช้จ่าย ในการศึกษาอุดมศึกษาในประเทศที่ยากจน หรือ ในสังคมการป้องกันสำหรับผู้ปฏิบัติงานภาคอย่างเป็นทางการในประเทศกำลังพัฒนา Milanovic (2000) แสดงเมื่อมีใช้มาตรการโดยตรงของซอร์ส หลักฐานสนับสนุนการ MeltzerRichardสมมติฐาน: สังคมที่ไม่เท่ากันขึ้นต่อสู้ในซอร์สเพิ่มเติม

Results (Thai) 2:

หลักฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความไม่เท่าเทียมกันและการโอน redistributive ไม่ clearcut,
แต่เป็นส่วนหนึ่งของความคลุมเครือเกิดจากความจริงที่ว่าการศึกษาจำนวนมากได้รับการประเมินไม่สมบูรณ์
ผู้รับมอบฉันทะสำหรับการแจกจ่ายเช่นการใช้จ่ายทางสังคมหรืออัตราภาษี (Perotti 1996 และเซทท์
Burkett, และ Putterman, 1999) ในขณะที่เราอาจจะคิดว่าของบางประเภทของการใช้จ่ายเป็น
redistributive (เช่นการศึกษาหรือการใช้จ่ายประกันสังคม) พวกเขาไม่จำเป็นต้อง redistributive
ในการปฏิบัติ: พิจารณาการใช้จ่ายในการศึกษาหลังมัธยมศึกษาในประเทศที่ยากจนหรือในสังคม
การป้องกันสำหรับคนงานภาคอย่างเป็นทางการในการพัฒนาหลาย ๆ ประเทศ Milanovic (2000) แสดงให้เห็น
ว่าเมื่อมาตรการโดยตรงของการกระจายมีการใช้หลักฐานที่จะสนับสนุน MeltzerRichard
สมมติฐาน: สังคมที่ไม่เท่าเทียมกันมากขึ้นจะมีส่วนร่วมในการกระจายมากขึ้น

Results (Thai) 3:

หลักฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างความเหลื่อมล้ำและการโอน redistributive ไม่เคลียร์คัต
แต่ , ส่วนหนึ่งของความคลุมเครือเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่าหลายการศึกษามีการประเมินผู้รับมอบฉันทะไม่สมบูรณ์
เพื่อแจกจ่าย เช่นการสังคมหรือภาษี ( perotti , 1996 ; และ Bassett
, เบอร์เก็ตต์ และ พัทเทอร์แมน , 1999 ) ในขณะที่เราอาจคิดว่า ของบางประเภทของการใช้จ่ายเป็น
redistributive ( เช่น การศึกษา หรือการประกันสังคม ) พวกเขาไม่ต้อง redistributive
ในทางปฏิบัติ : พิจารณาใช้ในการศึกษาหลังระดับมัธยมศึกษาในประเทศยากจนหรือในสังคม
แรงงานภาคอย่างเป็นทางการในประเทศที่พัฒนามาก milanovic ( 2000 ) แสดงให้เห็นว่า
เมื่อมาตรการโดยตรงของการใช้หลักฐานสนับสนุนสมมติฐานของ meltzerrichard
:ไม่เท่ากันในสังคมมากกว่าจะต่อสู้ในการมากขึ้น