Other methodological problems with

Other methodological problems with these early studies include the failure to equate groups on a socio- economic basis. Typically monolinguals were from higher socio- economic classes while bilinguals were from lower social classes. Test items were biased to favour urban middle and upper class households.

Results (Indonesian) 1:

Masalah lain metodologis dengan studi ini awal termasuk kegagalan untuk menyamakan kelompok secara sosial - ekonomi. Biasanya monolinguals berasal dari sosio - ekonomi kelas tinggi sementara bilinguals dari kelas sosial yang lebih rendah. Item tes yang bias untuk mendukung perkotaan rumah tangga kelas menengah dan atas.

Results (Indonesian) 2:

masalah metodologis lain dengan studi-studi awal termasuk kegagalan untuk menyamakan kelompok secara sosial ekonomi. Biasanya monolinguals berasal dari kelas sosial ekonomi yang lebih tinggi sementara bilinguals berasal dari kelas sosial yang lebih rendah. item tes yang bias mendukung rumah tangga kelas atas perkotaan menengah dan.