Grammar translation method requires

Grammar translation method requires students to translate whole texts word for word and memorize numerous grammatical rules and exceptions as well as enormous vocabulary lists. Its important skills are reading and writing. Teachers usually teach vocabulary based on the reading text and new words taught and memorized by bilingual word lists. To emphasize the accuracy, teachers can use the grammar translation method and grammar points are taught in the deductive ways ( rules are presented first and followed by examples, and a translation exercise). The main vehicle of instruction is the mother tongue (L1). I often take advantage of this method to teach abstract vocabulary in my teaching. For example, thanks to translation, the target vocabulary is quickly explained while I have to spend a lot of time to teach lexical items through definitions and illustrations,visual aids or pictures in the target language,so I can save time. Since vocabulary is taught through the medium of the mother tongue, I may ask comprehension questions in the mother tongue. My students will not have much difficulty in responding to my questions.

Results (Vietnamese) 1:

Ngữ pháp dịch thuật phương pháp đòi hỏi các sinh viên để dịch toàn bộ văn bản từ để từ và ghi nhớ rất nhiều quy tắc ngữ pháp và ngoại lệ cũng như các danh sách từ vựng rất lớn. Kỹ năng quan trọng của nó được đọc và viết. Giáo viên thường dạy từ vựng dựa trên văn bản đọc và từ vựng mới dạy và nhớ bằng song ngữ từ danh sách. Để nhấn mạnh tính chính xác, giáo viên có thể sử dụng các phương pháp dịch thuật ngữ pháp và ngữ pháp điểm được dạy cách suy diễn (quy tắc trình bày lần đầu tiên và theo sau là các ví dụ và bài tập dịch). Xe chỉ dẫn, chính là tiếng mẹ đẻ (L1). Tôi thường xuyên tận dụng lợi thế của phương pháp này để dạy từ vựng trừu tượng trong giảng dạy của tôi. Ví dụ, nhờ có bản dịch, từ vựng mục tiêu một cách nhanh chóng giải thích trong khi tôi đã dành rất nhiều thời gian để dạy cho các khoản mục từ vựng thông qua định nghĩa và minh họa, visual aids hoặc hình ảnh trong ngôn ngữ mục tiêu, vì vậy tôi có thể tiết kiệm thời gian. Kể từ khi từ vựng được dạy thông qua các phương tiện của tiếng mẹ đẻ, tôi có thể hỏi hiểu trong tiếng mẹ đẻ. Sinh viên của tôi sẽ không có nhiều khó khăn trong việc trả lời các câu hỏi của tôi.

Results (Vietnamese) 2:

phương pháp dịch thuật ngữ pháp đòi hỏi sinh viên phải dịch toàn bộ các văn bản từng chữ và ghi nhớ rất nhiều quy tắc ngữ pháp và các ngoại lệ cũng như danh sách từ vựng rất lớn. kỹ năng quan trọng của nó đang đọc và viết. Giáo viên thường dạy từ vựng dựa trên các văn bản đọc và từ mới dạy và học thuộc lòng bởi danh sách từ song ngữ. Để nhấn mạnh về tính chính xác, giáo viên có thể sử dụng phương pháp ngữ pháp dịch thuật và các điểm ngữ pháp được dạy trong những cách suy luận (quy tắc này được thể hiện đầu tiên và tiếp theo là các ví dụ và bài tập dịch). Các phương tiện chính của giảng dạy là tiếng mẹ đẻ (L1). Tôi thường tận dụng lợi thế của phương pháp này để dạy từ vựng trừu tượng trong giảng dạy của tôi. Ví dụ, nhờ dịch, các từ vựng được mục tiêu nhanh chóng giải thích trong khi tôi phải mất rất nhiều thời gian để dạy cho các mục từ vựng thông qua các định nghĩa và hình ảnh minh họa, trực quan hỗ trợ hoặc hình ảnh trong ngôn ngữ đích, vì vậy tôi có thể tiết kiệm thời gian. Từ vựng được dạy thông qua các phương tiện của tiếng mẹ đẻ, tôi có thể hỏi câu hỏi đọc hiểu bằng tiếng mẹ đẻ. Học sinh của tôi sẽ không có nhiều khó khăn trong việc đáp ứng những câu hỏi của tôi.