a mathematician formulating a mathe

a mathematician formulating a mathematical proof adapts a familiar mathematical protocol that the students are familiar with to construct an equation. students reading this scenario are then asked to identify the reasoning behind the mathematacian's adaptation of the protocol and also encouraged to propose an alternative of constructing an equation

Results (Indonesian) 1:

seorang matematikawan merumuskan pembuktian matematika menyesuaikan protokol matematika yang akrab yang siswa akrab dengan membangun sebuah persamaan. siswa membaca skenario ini kemudian diminta untuk mengidentifikasi alasan di balik mathematacian adaptasi protokol dan juga didorong untuk mengusulkan alternatif membangun sebuah persamaan

Results (Indonesian) 2:

seorang matematikawan merumuskan bukti matematis menyesuaikan protokol matematika akrab bahwa siswa yang akrab dengan untuk membangun persamaan. siswa membaca skenario ini kemudian diminta untuk mengidentifikasi alasan di balik adaptasi mathematacian tentang protokol dan juga didorong untuk mengusulkan alternatif membangun persamaan