Questions/statements are concise4.

Questions/statements are concise4. ComprehensionQuestions/statements are devoid of academic languageQuestions/statements are easy to understandBeginning questions are factual in natureKey questions are majority of the questions and are placed between beginning and ending questionsA brief script throughout the protocol providessmooth transitions between topic areasOverall, the protocol structure is organized to promote logical flow

Results (Chinese Traditional) 1:

問題/語句簡潔
4.理解
問題/陳述缺乏學術語言的
問題/語句很容易理解



開始的問題在本質上是事實
的關鍵問題是多數人的問題，並放置開始和結束之間的問題
在整個協議的簡單腳本提供

主題區域之間的平滑過渡
總體而言，該協議結構被組織，以促進邏輯流

Results (Chinese Traditional) 2:

問題/陳述簡明扼要
4. 理解
問題/陳述缺乏學術語言
問題/陳述很容易理解

開始問題是事實性的
關鍵問題是大多數問題，在開始和結束問題之間放置
整個協定中的簡短腳本提供

主題區域之間的平滑過渡
總體而言，協定結構的構建是促進邏輯流

Results (Chinese Traditional) 3:

問題/陳述簡潔
四。理解力
問題/陳述缺乏學術語言
問題/陳述容易理解
開始的問題是事實性的
關鍵問題是大多數問題，放在開始和結束問題之間
整個協定中的一個簡短腳本提供了
主題區域之間的平滑過渡
總體而言，協定結構的組織是為了促進邏輯流