Instructors may not think of learni

Instructors may not think of learning and performance this way because, for them, all the knowledge and skills associated with a given topic are so interconnected that knowing one piece is tantamount to knowing it all.

Results (Thai) 1:

ผู้สอนอาจไม่คิดว่า การเรียนรู้และประสิทธิภาพด้วยวิธีนี้ เพราะ สำหรับพวกเขา ความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนดมีทั้งหมดเพื่อให้เข้าใจที่รู้หนึ่งชิ้นเป็น tantamount to รู้ทั้งหมด.

Results (Thai) 2:

สอนอาจไม่ได้ คิดของการเรียนรู้และประสิทธิภาพการทำงานด้วยวิธีนี้เพราะสำหรับพวกเขาทุกความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนดจะเชื่อมโยงเพื่อให้รู้ว่าหนึ่งชิ้นเป็นประหนึ่งการรู้ว่ามันทั้งหมด

Results (Thai) 3:

อาจารย์อาจจะไม่ได้ < t0 / > คิดว่าการเรียนรู้และการปฏิบัติด้วยวิธีนี้เพราะพวกเขาทั้งหมดมีความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กำหนดไว้จะเชื่อมต่อกันที่ทราบว่า หนึ่งชิ้นก็รู้ว่ามันทั้งหมด