Speech and language delay in childr

Speech and language delay in children is associated with increased difficulty with reading, writing, attention, and socialization. Although physicians should be alert to parental concerns and to whether children are meeting expected developmental milestones, there currently is insufficient evidence to recommend for or against routine use of formal screening instruments in primary care to detect speech and language delay. In children not meeting the expected milestones for speech and language, a comprehensive developmental evaluation is essential, because atypical language development can be a secondary characteristic of other physical and developmental problems that may first manifest as language problems. Types of primary speech and language delay include developmental speech and language delay, expressive language disorder, and receptive language disorder. Secondary speech and language delays are attributable to another condition such as hearing loss, intellectual disability, autism spectrum disorder, physical speech problems, or selective mutism. When speech and language delay is suspected, the primary care physician should discuss this concern with the parents and recommend referral to a speech-language pathologist and an audiologist. There is good evidence that speech-language therapy is helpful, particularly for children with expressive language disorder.
Copyright of American Family Physician is the property of American Academy of Family Physicians and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract.

Results (Arabic) 1:

تأخر الكلام واللغة في الأطفال يرتبط بزيادة صعوبة في القراءة والكتابة، والاهتمام، والتنشئة الاجتماعية. على الرغم من أن الأطباء ينبغي التنبيه للشواغل الوالدية وما إذا كان الأطفال يجتمعون المعالم التنموية المتوقعة، هناك حاليا أدلة كافية للتوصية لصالح أو ضد الاستخدام الروتيني لأدوات الفحص الرسمي في الرعاية الصحية الأولية للكشف عن تأخير الكلام واللغة. في الأطفال لا تفي المعالم المتوقعة للكلام واللغة، وتقييم إنمائي شامل أمر ضروري، لتطوير لغة شاذة يمكن أن تكون سمة ثانوية المادية والتنموية الأخرى بيان المشاكل أن أول أيار كالمشاكل اللغوية. تتضمن أنواع الكلام الابتدائي وتأخير لغة الخطاب التنموي وتأخر اللغة، واضطراب اللغة التعبيرية واضطراب اللغة تقبلا. تأخر الكلام واللغة الثانوية تعزى إلى حالة أخرى مثل فقدان السمع أو الإعاقة الذهنية أو اضطراب طيف التوحد، مشاكل الكلام المادية أو mutism انتقائية. عند الاشتباه في تأخير الكلام واللغة، ينبغي مناقشة هذا القلق مع الآباء طبيب الرعاية الأولية والتوصية بالإحالة إلى أخصائي لغة كلام وأوديولوجيست. وهناك أدلة جيدة على أن العلاج بالكلام باللغة مفيدة، خاصة بالنسبة للأطفال المصابين باضطراب اللغة التعبيرية.حقوق الطبع والنشر "طبيب العائلة الأمريكية" هو ملك للأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة ومحتواه لا يمكن نسخها أو عبر البريد الإلكتروني إلى مواقع متعددة أو ترحيلها إلى التعميم دون إذن كتابي صريح من صاحب حق المؤلف. ومع ذلك، قد تتم طباعة المستخدمين، تنزيل، أو البريد الإلكتروني المواد للاستخدام الفردي. قد يكون الموجز لهذا الملخص. وتعطي أي ضمان حول دقة النسخة. ينبغي أن تشير المستخدمين إلى الإصدار المنشور الأصلي من المواد للملخص الكامل.

Results (Arabic) 2:

ويرتبط الكلام واللغة تأخير في الأطفال الذين يعانون من زيادة صعوبة في القراءة والكتابة، والاهتمام، والتنشئة الاجتماعية. على الرغم من أن الأطباء يجب أن تكون في حالة تأهب لقلق الوالدين والي ما إذا كان الأطفال نجتمع المعالم التنموية المتوقع، وهناك حاليا أدلة كافية للتوصية لصالح أو ضد الاستخدام الروتيني للأدوات الفرز الرسمية في الرعاية الصحية الأولية للكشف عن الكلام واللغة تأخير. في الأطفال لا تفي المعالم المتوقعة للكلام واللغة، وتقييم التنموي الشامل ضروري، لأن تطور اللغة الشاذة يمكن أن يكون سمة الثانوية من المشاكل المادية والتنموية الأخرى التي قد تظهر لأول مرة عن مشاكل اللغة. وتشمل أنواع التعبير الابتدائي وتأخير لغة الخطاب التنموي وسبب تأخر اللغة، اضطراب اللغة التعبيرية، واضطراب اللغة الاستقبالية. الثانوية الكلام واللغة التأخير يمكن أن تعزى إلى حالة أخرى مثل فقدان السمع، والإعاقة الفكرية، واضطراب طيف التوحد، مشاكل في النطق المادية، أو خرس انتقائية. عند الاشتباه الكلام واللغة تأخير، ينبغي للطبيب الرعاية الأولية يناقش هذا القلق مع الأهل ويوصي الإحالة إلى الطبيب الشرعي النطق واللغة والسمع. وهناك أدلة قوية على أن علاج النطق باللغة مفيد، وخاصة للأطفال ذوي اضطراب اللغة التعبيرية.
حقوق الطبع والنشر طبيب الأسرة الأمريكية هو ملك للأكاديمية الأمريكية لأطباء الأسرة، ولا يجوز نسخ محتواه أو البريد إلى مواقع متعددة أو نشرها ل خادم القوائم دون إذن كتابي صريح من صاحب حقوق الطبع. ومع ذلك، يمكن للمستخدمين طباعة، تحميل، أو المواد البريد الإلكتروني للاستخدام الفردي. يمكن الانتقاص منه هذا الملخص. فليس هناك أي ضمان عن دقة النسخة. يجب على المستخدمين الرجوع إلى الإصدار الأصلي المنشور من المواد لالملخص الكامل.