The learning theory of Thorndike re

The learning theory of Thorndike represents the original S-R framework of behavioral psychology: Learning is the result of associations forming between stimuli and responses. Such associations or "habits" become strengthened or weakened by the nature and frequency of the S-R pairings. The paradigm for S-R theory was trial and error learning in which certain responses come to dominate others due to rewards. The hallmark of connectionism (like all behavioral theory) was that learning could be adequately explained without refering to any unobservable internal states.

Thorndike's theory consists of thr

Results (Thai) 1:

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Thorndike แทนกรอบ S-R เดิมของจิตวิทยาพฤติกรรม: การเรียนรู้เป็นผลของความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนองการขึ้นรูป ความสัมพันธ์ของ "นิสัย" ดังกล่าวกลายเป็นความเข้มแข็ง หรืออ่อนแอ โดยธรรมชาติและความถี่ของรณุ S-R กระบวนทัศน์ทฤษฎี S-R สำหรับแก้ไขลองผิดลองถูกการเรียนรู้การตอบสนองบางอย่างมาครอบงำผู้อื่นเนื่องจากรางวัล จุดเด่นของ connectionism (เช่นทฤษฎีพฤติกรรมทั้งหมด) ได้ว่า การเรียนรู้อาจพออธิบายได้โดยไม่อ้างอิงถึงอเมริกาภายในใด ๆ unobservableประกอบด้วยทฤษฎีของ Thorndike พฤหัสบดีราคา

Results (Thai) 2:

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Thorndike หมายถึงกรอบอาร์เดิมของจิตวิทยาพฤติกรรม: การเรียนรู้เป็นผลมาจากการขึ้นรูปสมาคมระหว่างสิ่งเร้าและการตอบ สมาคมดังกล่าวหรือ "นิสัย" กลายเป็นความเข้มแข็งหรืออ่อนแอโดยธรรมชาติและความถี่ของการจับคู่เอสอาร์ กระบวนทัศน์สำหรับทฤษฎี SR คือการพิจารณาคดีและการเรียนรู้ข้อผิดพลาดในการที่คำตอบบางอย่างมาครองอื่น ๆ เนื่องจากมีผลตอบแทน จุดเด่นของ connectionism (เช่นทฤษฎีพฤติกรรม) คือการเรียนรู้ที่สามารถอธิบายได้อย่างเพียงพอโดยไม่ต้องหมายถึงรัฐใด ๆ ภายในสำรวจ.

ทฤษฎี Thorndike ประกอบด้วย THR

Results (Thai) 3:

การเรียนรู้ทฤษฎีของธอร์นไดค์ แสดงต้นฉบับความกรอบของทฤษฎีจิตวิทยาด้านพฤติกรรมการเรียนรู้เป็นผลของสมาคมสร้างระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง สมาคมดังกล่าว หรือ " นิสัย " กลายเป็นความเข้มแข็งหรืออ่อนแอลงจากธรรมชาติและความถี่ของการจับคู่ . กระบวนทัศน์ทฤษฎีความคือการลองผิดลองถูกซึ่งในการตอบสนองบางอย่างมาครอบงำผู้อื่นเนื่องจากรางวัล จุดเด่นของ connectionism ( เหมือนพฤติกรรมทฤษฎี ) คือการเรียนรู้ที่สามารถอธิบายได้อย่างเพียงพอ โดยไม่มีหมายถึง รัฐต่าง ๆ ภายใน unobservable .ทฤษฎีของธอร์นไดค์ ประกอบด้วยสา