individuals in the “no” group had c

individuals in the “no” group had conducted fewer evaluations, had devoted more of their time to internal evaluation, and were more likely to have been trained in the field of education than respondents who reported that they had encountered ethical conflicts in their work.

Results (Thai) 1:

บุคคลในกลุ่ม "ไม่" ได้ดำเนินการประเมินให้น้อยลง ได้ทุ่มเทเวลามากกว่าการประเมินภายใน และมีแนวโน้มที่จะได้รับการฝึกอบรมในด้านการศึกษามากกว่าผู้ตอบที่รายงานว่า พวกเขาได้พบความขัดแย้งด้านจริยธรรมในการปฏิบัติงาน

Results (Thai) 2:

บุคคลใน "ไม่" กลุ่มได้ดำเนินการประเมินผลน้อยลงได้ทุ่มเทมากขึ้นเวลาของพวกเขาในการประเมินภายในและมีแนวโน้มที่จะได้รับการอบรมในด้านการศึกษากว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่รายงานว่าพวกเขาได้พบความขัดแย้งทางจริยธรรมในการทำงานของพวกเขา

Results (Thai) 3:

บุคคลใน " ไม่ " กลุ่มได้ดำเนินการน้อยกว่าการประเมินได้ทุ่มเทมากเวลาของพวกเขาเพื่อการประเมินภายใน และมีแนวโน้มที่จะได้รับการฝึกอบรมในด้านการศึกษามากกว่าผู้ที่รายงานว่าพวกเขาได้พบความขัดแย้งทางจริยธรรมในการทํางานของพวกเขา