This cognitive organisational diffi

This cognitive organisational difficulty may not be too obvious to the teach, but it emphasises the view that dyslexia is more than a reading difficulty; it is associated with learning and information processing

Results (Vietnamese) 1:

Khó khăn tổ chức nhận thức này có thể không được quá rõ ràng để việc dạy, nhưng nó emphasises xem chứng khó đọc là nhiều hơn một khó khăn đọc; nó được kết hợp với việc học tập và xử lý thông tin

Results (Vietnamese) 2:

khó khăn trong tổ chức nhận thức này có thể không quá rõ ràng đến dạy, nhưng nó nhấn mạnh quan điểm rằng chứng khó đọc hơn là một khó đọc; nó gắn liền với chế biến học tập và các thông tin