Public policy and economic educatio

Public policy and economic education
In 1982, the Korean government created an economic education and information program to raise public awareness on economic issues. In 1997, the program was reorganized under KDI as the Economic Information and Education Center. The center has been at the forefront of raising public awareness and providing education training programs and materials on economic issues, working with schools and students, the media, and the private sector. The center has also carried out the important job of monitoring public sentiment and opinion on economic issues and public policies through surveys and public outreach programs. Since its establishment, the center has produced nearly 120,000 publications including the Nation’s Economy (Nara Kyungje), the bilingual Economic Bulletin, and Monthly Click Economic Education, as part of efforts to improve the quality and quantity of economic information and data available to the Korean general public and international community. The center has been involved in the design of high school educational curriculum on economics, helping to create an economics textbook in 2013, as part of an educational initiative under the Ministry of Education. Since 1990, the center has been conducting teacher training programs for nearly 7,000 primary and secondary school economics teachers. It has also offered education programs for over 5,000 public servants since 1989. In 2013, the EIEC was commissioned by the Ministry of Strategy and Finance to develop and administer an economics certification program for teachers. The National Economic Fair for High School Students was launched in 2004 to promote the subject of economics in schools and classrooms. By 2014, a total of 11 events had been held, with an average of around 5,000 students from over 500 high school students nationwide participating. The Youth Economics Class, developed in 2008 to supplement the public school economics curriculum for first and second year high school students was expanded to include middle school students in 2012.

Results (Thai) 1:

นโยบายสาธารณะและการศึกษาทางเศรษฐกิจ In 1982, the Korean government created an economic education and information program to raise public awareness on economic issues. In 1997, the program was reorganized under KDI as the Economic Information and Education Center. The center has been at the forefront of raising public awareness and providing education training programs and materials on economic issues, working with schools and students, the media, and the private sector. The center has also carried out the important job of monitoring public sentiment and opinion on economic issues and public policies through surveys and public outreach programs. Since its establishment, the center has produced nearly 120,000 publications including the Nation’s Economy (Nara Kyungje), the bilingual Economic Bulletin, and Monthly Click Economic Education, as part of efforts to improve the quality and quantity of economic information and data available to the Korean general public and international community. The center has been involved in the design of high school educational curriculum on economics, helping to create an economics textbook in 2013, as part of an educational initiative under the Ministry of Education. Since 1990, the center has been conducting teacher training programs for nearly 7,000 primary and secondary school economics teachers. It has also offered education programs for over 5,000 public servants since 1989. In 2013, the EIEC was commissioned by the Ministry of Strategy and Finance to develop and administer an economics certification program for teachers. The National Economic Fair for High School Students was launched in 2004 to promote the subject of economics in schools and classrooms. By 2014, a total of 11 events had been held, with an average of around 5,000 students from over 500 high school students nationwide participating. The Youth Economics Class, developed in 2008 to supplement the public school economics curriculum for first and second year high school students was expanded to include middle school students in 2012.

Results (Thai) 2:

นโยบายสาธารณะและการศึกษาทางเศรษฐกิจในปี 1982 รัฐบาลเกาหลีสร้างการศึกษาเศรษฐกิจและโปรแกรมข้อมูลเพื่อสร้างความตระหนักของประชาชนเกี่ยวกับปัญหาทางเศรษฐกิจ
ในปี 1997 โปรแกรมที่ถูกจัดภายใต้ KDI เป็นข้อมูลเศรษฐกิจและศูนย์การศึกษา ศูนย์ที่ได้รับอยู่ในระดับแนวหน้าของการเพิ่มความตระหนักของประชาชนและการให้การศึกษาการฝึกอบรมและวัสดุที่เกี่ยวกับประเด็นทางเศรษฐกิจการทำงานร่วมกับโรงเรียนและนักเรียนสื่อและภาคเอกชน ศูนย์ได้ดำเนินการยังออกงานที่สำคัญในการตรวจสอบความเชื่อมั่นของประชาชนและความเห็นเกี่ยวกับประเด็นทางเศรษฐกิจและนโยบายสาธารณะผ่านการสำรวจและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์สาธารณะ นับตั้งแต่การก่อตั้งศูนย์มีการผลิตเกือบ 120,000 สิ่งพิมพ์รวมทั้งเศรษฐกิจของประเทศ (นารา Kyungje) แถลงการณ์เศรษฐกิจสองภาษาและรายเดือนคลิกเศรษฐกิจการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามที่จะปรับปรุงคุณภาพและปริมาณของข้อมูลทางเศรษฐกิจและข้อมูลที่สามารถใช้ได้กับเกาหลี ประชาชนทั่วไปและประชาคมระหว่างประเทศ ศูนย์ได้มีส่วนเกี่ยวข้องในการออกแบบของโรงเรียนมัธยมหลักสูตรการศึกษาเกี่ยวกับเศรษฐกิจที่ช่วยให้การสร้างตำราเศรษฐศาสตร์ในปี 2013 เป็นส่วนหนึ่งของความคิดริเริ่มการศึกษาภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแต่ปี 1990 ศูนย์ได้รับการดำเนินการฝึกอบรมครูเกือบ 7,000 โรงเรียนครูผู้สอนเศรษฐศาสตร์ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา มันยังได้เสนอโปรแกรมการศึกษามานานกว่า 5,000 คนรับใช้ประชาชนตั้งแต่ปี 1989 ในปี 2013 EIEC ได้รับมอบหมายจากกระทรวงยุทธศาสตร์และการคลังในการพัฒนาและการบริหารจัดการโปรแกรมการรับรองเศรษฐศาสตร์สำหรับครู แฟร์เศรษฐกิจแห่งชาติสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่เปิดตัวในปี 2004 เพื่อส่งเสริมเรื่องของเศรษฐกิจในโรงเรียนและห้องเรียน โดย 2014 ทั้งหมด 11 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้รับการจัดขึ้นโดยมีค่าเฉลี่ยประมาณ 5,000 คนจากกว่า 500 โรงเรียนมัธยมศึกษาที่เข้าร่วมโครงการทั่วประเทศ เยาวชนเศรษฐศาสตร์ระดับการพัฒนาในปี 2008 เพื่อเสริมเศรษฐศาสตร์หลักสูตรโรงเรียนของรัฐในปีแรกและครั้งที่สองนักเรียนมัธยมยังขยายไปถึงนักเรียนโรงเรียนมัธยมในปี 2012

Results (Thai) 3:

นโยบายสาธารณะและการศึกษาเศรษฐกิจ
ในปี 1982 รัฐบาลเกาหลีสร้างการศึกษาเศรษฐกิจและข้อมูลโปรแกรมที่จะเพิ่มความตระหนักของประชาชนเกี่ยวกับประเด็นทางเศรษฐกิจ ในปี 1997 , โปรแกรมองค์กรภายใต้ KDI เป็นศูนย์ข้อมูลเศรษฐกิจและการศึกษาศูนย์ที่ได้รับอยู่ในระดับแนวหน้าของการเพิ่มความตระหนักและการให้การศึกษาการฝึกอบรมและวัสดุในประเด็นเศรษฐกิจ ทำงานให้กับโรงเรียนและนักเรียน นักศึกษา สื่อมวลชน และภาคเอกชน ศูนย์ยังได้ดำเนินการงานที่สำคัญของการตรวจสอบความเชื่อมั่นและความคิดเห็นของประชาชนที่มีต่อปัญหาเศรษฐกิจและนโยบายของรัฐบาล ผ่านการสำรวจและโปรแกรมที่เผยแพร่สาธารณะนับตั้งแต่การก่อตั้ง ศูนย์ผลิตเกือบ 120 , 000 สิ่งพิมพ์ รวมทั้งเศรษฐกิจของประเทศ ( นารา kyungje ) ข่าวเศรษฐกิจสองภาษา และการศึกษาเศรษฐกิจคลิกรายเดือน เป็นส่วนหนึ่งของความพยายามในการปรับปรุงคุณภาพและปริมาณของข้อมูลเศรษฐกิจและข้อมูลที่มีอยู่ในชุมชน ประชาชนทั่วไป และนานาชาติเกาหลีศูนย์ได้รับการมีส่วนร่วมในการออกแบบหลักสูตรการศึกษาของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ ช่วยสร้างตำราเศรษฐศาสตร์ใน 2013 , เป็นส่วนหนึ่งของการริเริ่มทางการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแต่ปี 1990 , ศูนย์ได้รับการโปรแกรมการฝึกอบรมครูประถมศึกษาและครูมัธยมศึกษาเกือบ 7000 เศรษฐศาสตร์ในโรงเรียนยังเสนอโปรแกรมการศึกษากว่า 5 , 000 ข้าราชการ ตั้งแต่ 1989 ใน 2013 , eiec ได้รับมอบหมายจากกระทรวงกลยุทธ์และการคลังเพื่อพัฒนาและบริหารเศรษฐศาสตร์การรับรองโปรแกรมสำหรับครู เศรษฐกิจที่ยุติธรรมสำหรับนักเรียน ได้เปิดตัวในปี 2004 เพื่อส่งเสริมเรื่องของเศรษฐศาสตร์ในโรงเรียนและห้องเรียน โดย 2014 ,ทั้งหมด 11 กิจกรรมที่ได้จัดขึ้น โดยเฉลี่ยประมาณ 5 , 000 คน จาก 500 โรงเรียนทั่วประเทศเข้าร่วมโครงการกว่า เศรษฐศาสตร์ระดับเยาวชนพัฒนา 2008 เสริมโรงเรียนเศรษฐศาสตร์หลักสูตรแรกและนักเรียนชั้นปีที่ 2 โรงเรียนได้ขยายเพื่อรวมนักเรียนมัธยมต้นใน 2012