DiscussionThe purpose of this study

Discussion
The purpose of this study was to assess the effectiveness of implementing a health-related fitness unit at the high school level using the PSI Model. Based on confirmation criteria, originally described by Cregger and Metzler (1992) for use of PSI in a physical education setting, implementation of the PSI unit was successful. Eleven of twelve data sets met the study confirmation criteria. In addition, comments from the teacher and students were supportive in regard to using the PSI model.
An important finding from this study was that the key design characteristic of the teacher acting as a motivator was only partially confirmed because the criterion of a high rate of practice was not met. The confirmation criterion for a high rate of practice was defined as greater than 75% of class time spent on skill practice. However, upon consideration of the unit topic (which is health-fitness related as opposed to skill related), the confirmation criteria may not have been appropriate. As noted by Cregger and Metzler (1992), the confirmation criterion for implementation of a PSI unit in physical education was established based on previous applications of PSI and research on effective teaching in physical education. At that time, most of the available research on teaching in physical education was collected during skill related instruction (Harrison, 1987; Silverman, 1991). Based on that body of knowledge, 75% of class time spent in skill practice was a reasonable expectation. Since that time, more emphasis has been placed on lifetime physical activity and health-fitness related instruction, as opposed to the development of sport skills. Thus, the confirmation criteria set by Cregger and Metzler (1992) may not be applicable to the current study. A more reasonable criterion for health-fitness related instruction may be that students meet the Healthy People 2010 (U.S. Department of Health and Human Services, 2000) recommendation of being active for at least 50% of physical education class time. If the current study were assessed based on the Healthy People 2010 standard, the implementation of the PSI unit would be considered successful because students were active 62.4% of class time.

Results (Indonesian) 1:

DiskusiTujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai efektifitas pelaksanaan unit kebugaran kesehatan di tingkat sekolah tinggi yang menggunakan PSI Model. Berdasarkan kriteria konfirmasi, awalnya dijelaskan oleh Cregger dan Metzler (1992) untuk penggunaan PSI dalam pengaturan pendidikan jasmani, pelaksanaan PSI unit adalah sukses. Sebelas dari dua belas data set bertemu kriteria konfirmasi studi. Selain itu, komentar dari guru dan siswa yang mendukung dalam hal menggunakan PSI model.Temuan penting dari studi ini adalah bahwa desain kunci karakteristik dan guru bertindak sebagai motivator hanya sebagian menegaskan karena kriteria tingkat tinggi latihan tidak terpenuhi. Kriteria konfirmasi untuk tingkat tinggi latihan didefinisikan sebagai lebih dari 75% dari kelas waktu dihabiskan keterampilan praktek. Namun, berdasarkan pertimbangan topik unit (yang terkait dibandingkan dengan keterampilan yang berkaitan dengan kesehatan-kebugaran), kriteria konfirmasi mungkin belum sesuai. Seperti yang dicatat oleh Cregger dan Metzler (1992), kriteria konfirmasi untuk implementasi dari unit PSI dalam pendidikan jasmani didirikan berdasarkan aplikasi sebelumnya PSI dan penelitian mengajar yang efektif dalam pendidikan jasmani. Pada waktu itu, sebagian besar penelitian tersedia tentang mengajar di pendidikan jasmani dikumpulkan selama keterampilan terkait instruksi (Harrison, 1987; Silverman, 1991). Berdasarkan bahwa tubuh pengetahuan, 75% dari kelas waktu dihabiskan dalam praktek keterampilan adalah harapan yang masuk akal. Sejak saat itu, lebih menekankan telah ditempatkan pada aktivitas fisik seumur hidup dan kesehatan-kebugaran terkait instruksi, sebagai lawan dari pengembangan keterampilan olahraga. Dengan demikian, kriteria konfirmasi yang ditetapkan oleh Cregger dan Metzler (1992) mungkin tidak berlaku untuk penelitian ini. Kriteria lebih masuk akal untuk kebugaran kesehatan terkait instruksi mungkin bahwa siswa memenuhi rekomendasi (US Departemen Kesehatan dan layanan kemanusiaan, 2000) orang sehat 2010 yang aktif untuk setidaknya 50% dari waktu kelas pendidikan jasmani. Jika penelitian ini dinilai berdasarkan standar rakyat sehat 2010, pelaksanaan PSI unit akan dianggap sukses karena siswa aktif 62,4% dari kelas waktu.