JOB 12 continued Preventing Behavio

JOB 12 continued
Preventing Behavior Problems (continued)
sible location. Owners need not show the kitten how to scratch in the box.
THE SOCIALIZATION PERIOD: 4-12 WEEKS
This is perhaps the most im-portant developmental period. Puppies form not only primary social attachments with mom and litter mates, but also form social relationships with people and other animals. In order for a puppy to mature into an adapt-able companion animal capable of adjusting to environmental change and comfortable with meeting new people, he needs gradual and positive exposure to a variety of people, other ani-mals, and environments during this period. Much the same is true for kittens, except the so-cialization period probably be-gins and ends sooner. Suffi-cient research has not been done to clearly set the limits of the ,period, but two to nine weeks has been suggested. Veterinarians and techni-cians can assist with the sociali-zation process not only by edu-cating owners about the impor-tance of this developmental age, but by providing socialization opportunities. These can be either sessions of formal puppy classes, or more informal "pup-py clubs." The latter is simply a 60- to 90-minute period each week where families with pup-pies can come to the clinic and interact with staff, other pup-pies, and other owners. Be-cause cats do not share the
does social nature, similar ses-sions are probably not appro-priate to kittens. However, so-cialization experiences on an indi-vidual basis are still important. If the practice does not want to offer puppy classes or clubs, referring clients to good pro-grams is still an important serv-ice. Look for puppy classes that focus on positive reinforce-ment, are not afraid to use food in training, do not use choke chains, work primarily on so-cialization with simple com-mands (sit, down, come) being a secondary objective, and pro-tect a puppy's health by requir-ing proof of vaccinations. Smaller classes are optimum (10 puppies/instructor), with mini. mum and maximum age limits of eight to nine weeks—four to five months, respectively. Vis-it several classes before refer-ring your clients. The protocol of providing an area for elimination away from the steeping area should be con-tinued during this stage. This means a puppy should not be confined to a crate for long hours with no other place to eliminate.
THE JUVENILE PERIOD: 12 WEEKS-SEXUAL MATURITY
During this stage, puppies and kittens change by perfect-ing existing behaviors and de-veloping adult sexual behavior patterns. Normal puppy and kit-ten behaviors such as destruc-tiveness, nipping, chewing and playful biting that were tolerat-
ed at younger ages can become unacceptable problem be-haviors in the owners' eyes. The bond between owner and animal can become unstable, which may ultimately result in relinquishment of the pet. Vet-erinarians can help prevent this outcome by the owner-educational and problem-prevention programs that were implemented earlier. A developmental approach to behavior and problem-prevention can be linked to vac-cination visits. An office visit of this type expands from a sim-ple vaccination appointment that owners can purchase for less money at major pet stores, to a puppy or kitten consultation that encompasses both the physical and the behavioral well-being of the pet. For more information about a behavior management seminar in your area, please contact Cat-anzaro & Associates at 303-277-9800 or Animal Behavior Associates at 303-932-9095.
Dr. Hetts (Colorado State University, 1989) is a Certified Applied Animal Behaviorist. She has consulted on a variety of animal behavior issues. In addition to private practice, Dr. Hetts has been employed at Colorado State University and the Humane Society of Denver. 303-932-9095
Dr. Estep (University of Florida, 1975) is a Certified Applied Animal Behaviorist. He is a co-owner, with Dr. Hens, and behavior consultant with Animal Behavior Associates. inc. Dr. Estep taught psychology and ani-mal behavior to veterinary students at the University of Georgia. 303-932-9095
Source: Suzanne Hetts, Ph.D., and Daniel Q. Estep, Ph.D.; "Preventing Behavior Problems a Develomentl Approach," Veterinary Forum, Sept. 1994, pp. 96-97. Reprinted by permission. Problems, Developmental a

Results (Vietnamese) 1:

Tiếp tục công việc 12 Ngăn chặn hành vi vấn đề (tiếp theo) vị trí Fremont. Chủ sở hữu cần không hiển thị các kitten làm thế nào đến trầy xước trong hộp. GIAI ĐOẠN XÃ HỘI: 4-12 TUẦN Điều này có lẽ nhất im-portant giai đoạn phát triển. Con chó hình thành các tập tin đính kèm không chỉ chính xã hội với bạn cùng mẹ và xả rác, nhưng cũng tạo mối quan hệ xã hội với người và động vật khác. Để cho một con chó con để trưởng thành thành một con vật adapt có thể đồng hành có khả năng thích nghi với thay đổi môi trường và cảm thấy thoải mái với gặp những người mới, ông nhu cầu tiếp xúc dần dần và tích cực với một số người, khác ani-mals và môi trường trong giai đoạn này. Nhiều như vậy là đúng cho kittens, ngoại trừ thời gian vì vậy-cialization có thể gins và kết thúc sớm hơn. Suffi-gói nghiên cứu đã không được thực hiện rõ ràng thiết lập các giới hạn của thời kỳ này, nhưng hai đến chín tuần đã được đề xuất. Bác sĩ thú y và thuật-cians có thể hỗ trợ quá trình sociali-zation không chỉ bởi chủ sở hữu edu-cating về tance impor này tuổi phát triển, nhưng bằng cách cung cấp cơ hội xã hội hóa. Đây có thể là một trong hai phiên họp chính thức puppy lớp học, hoặc giản dị hơn "pup-py câu lạc bộ." Sau đó là chỉ đơn giản là một thời gian 60 đến 90 phút mỗi tuần nơi gia đình với pup-bánh có thể đến các bệnh viện và tương tác với các nhân viên, các bánh pup, và chủ sở hữu khác. Nguyên nhân mèo không chia sẻ các không tính chất xã hội, tương tự như ses-sions có lẽ không appro-priate để mèo con. Tuy nhiên, vì vậy-cialization kinh nghiệm trên một cơ sở indi-vidual là vẫn còn quan trọng. Nếu các thực hành không muốn cung cấp puppy lớp học hoặc câu lạc bộ, giới thiệu khách hàng để tốt pro-gam vẫn là một quan trọng serv-băng. Nhìn cho con chó con các lớp học tập trung vào tăng cường tích cực-ment, là không sợ để sử dụng thực phẩm trong đào tạo, không sử dụng dây chuyền bạc, làm việc chủ yếu trên vì vậy-cialization với đơn giản com-mands (ngồi, xuống, đi) là một mục tiêu thứ cấp, và pro-tect một con chó sức khỏe bởi đang-ing bằng chứng về tiêm chủng. Các lớp học nhỏ hơn tối ưu (10 con chó/giáo), với mini. mẹ và giới hạn tuổi tối đa 8-9 tuần-4-5 tháng, tương ứng. Vis-nó một số các lớp học trước khi vòng tham khảo khách hàng của bạn. Giao thức cung cấp diện tích cho các loại bỏ ra khỏi khu vực steeping nên con-tinued trong giai đoạn này. Điều này có nghĩa là một con chó con không nên được hạn chế để một thùng cho giờ với không có nơi nào khác để loại bỏ. GIAI ĐOẠN CHƯA THÀNH NIÊN: 12 TUẦN TÌNH DỤC TRƯỞNG THÀNH Trong giai đoạn này, con chó và mèo con thay đổi hành vi hiện tại hoàn hảo-ing và mẫu hành vi tình dục dành cho người lớn de-veloping. Con chó con bình thường và kit-mười hành vi như destruc-tiveness, nipping, nhai và vui tươi cắn mà đã là tolerat-Ed ở lứa tuổi trẻ hơn có thể trở thành không thể chấp nhận vấn đề-haviors trong mắt các chủ sở hữu. Liên kết giữa các chủ sở hữu và động vật có thể trở nên không ổn định, mà cuối cùng có thể dẫn đến trí của những con vật cưng. Bác sĩ thú y-erinarians có thể giúp ngăn ngừa kết quả này bởi chủ sở hữu, giáo dục và công tác phòng chống vấn đề các chương trình đã được thực hiện trước đó. Một phương pháp phát triển để hành vi và công tác phòng chống vấn đề có thể được liên kết đến vac-cination thăm. Một chuyến thăm văn phòng của loại hình này mở rộng từ một cuộc hẹn tiêm phòng sim-ple chủ sở hữu có thể mua cho tiền ít hơn tại các cửa hàng vật nuôi lớn, để một puppy hoặc kitten tư vấn bao gồm cả vật chất và hành vi phúc lợi của những con vật cưng. Để biết thêm chi tiết về một hội thảo quản lý hành vi trong khu vực của bạn, xin vui lòng liên hệ với Cat-anzaro & Associates tại 303-277-9800 hoặc động vật hành vi Associates tại 303-932-9095. Tiến sĩ Hetts (Colorado State University, năm 1989) là một chứng nhận áp dụng động vật Behaviorist. Cô đã tham khảo ý kiến trên một loạt các vấn đề hành vi động vật. Ngoài việc hành nghề tư nhân, tiến sĩ Hetts đã được làm việc tại Đại học Colorado và xã hội nhân đạo Denver. 303-932-9095 Tiến sĩ Estep (đại học Florida, năm 1975) là một chứng nhận áp dụng động vật Behaviorist. Ông là một đồng chủ sở hữu, với tiến sĩ gà mái, và hành vi tư vấn với động vật hành vi Associates. Inc. tiến sĩ Estep dạy tâm lý học và ani-mal hành vi cho các sinh viên thú y tại Đại học Georgia. 303-932-9095 Nguồn: Suzanne Hetts, tiến sĩ, và Daniel Q. Estep, tiến sĩ; "Ngăn chặn hành vi vấn đề một cách tiếp cận Develomentl," diễn đàn thú y, tháng 9 năm 1994, trang 96-97. Tái bản theo giấy phép. Vấn đề phát triển của một

Results (Vietnamese) 2:

JOB 12 tiếp tục
Ngăn chặn hành vi vấn đề (tiếp theo)
nhiệm vị trí. Chủ sở hữu không cần phải hiển thị các con mèo con như thế nào để làm xước trong hộp.
GIAI ĐOẠN XÃ HỘI: 4-12 TUẦN
Đây có lẽ là giai đoạn phát triển im-portant nhất. Puppies hình thành không chỉ file đính kèm xã hội chính với mẹ và bạn cùng lứa, mà còn hình thành các mối quan hệ xã hội với những người và các động vật khác. Để cho một con chó con để trưởng thành, một con vật đồng hành thích ứng-có thể có khả năng điều chỉnh để thay đổi môi trường và thoải mái với gặp những người mới, anh ta cần tiếp xúc dần dần và tích cực với nhiều người, ani-Malles Venosta khác, và môi trường trong giai đoạn này. Điều tương tự cũng đúng đối với mèo con, ngoại trừ khoảng thời gian như vậy có lẽ là cialization-tỷ suất lợi và kết thúc sớm hơn. Nghiên cứu Suffi-cient đã không được thực hiện để thiết lập rõ ràng giới hạn của, thời gian, nhưng 2-9 tuần đã được đề xuất. Bác sĩ thú y và Kỹ thuật-cians có thể hỗ trợ quá trình sociali-tổ không chỉ bởi chủ sở hữu edu-Cating về tầm quan-tầm tuổi phát triển này, nhưng bằng cách cung cấp các cơ hội xã hội. Đây có thể là một trong hai phiên họp của lớp con chó con chính thức, hoặc không chính thức nhiều hơn "câu lạc bộ pup-py". Sau đó chỉ đơn giản là một khoảng thời gian 60 đến 90 phút mỗi tuần, nơi các gia đình có pup-bánh nướng có thể đến các phòng khám và tương tác với các nhân viên, pup-bánh khác, và chủ sở hữu khác. Hãy là nguyên nhân mèo không chia sẻ
thì bản chất xã hội, tương tự ses-sions có lẽ là không đúng, bao gồm appro-cho mèo con. Tuy nhiên, kinh nghiệm cái cialization trên cơ sở indi-vidual vẫn còn quan trọng. Nếu thực tế không muốn cung cấp các lớp học con chó con hoặc các câu lạc bộ, đề cập đến các khách hàng tốt pro-gram vẫn là một serv-băng quan trọng. Hãy tìm các lớp học con cún mà tập trung vào việc củng cố tích cực-ment, không ngại sử dụng thực phẩm trong đào tạo, không sử dụng dây chuyền choke, làm việc chủ yếu trên cái cialization đơn giản bằng com-mands (ngồi, xuống, đi) là một mục tiêu thứ cấp, và pro-Tect sức khỏe của một con chó con bằng chứng requir-ing của việc chủng ngừa. Lớp học nhỏ hơn là tối ưu (10 con chó / giảng viên), với mini. giới hạn tuổi mẹ và tối đa tám đến chín tuần-4-5 tháng, tương ứng. Vis-nó một số lớp học trước khi giới thiệu những-gọi khách hàng của bạn. Các giao thức cung cấp một khu vực để loại bỏ ra khỏi khu vực ngâm nên con-cứ tiếp trong giai đoạn này. Điều này có nghĩa là một con chó con không nên được giới hạn trong một thùng trong nhiều giờ mà không có nơi nào khác để loại bỏ.
GIAI ĐOẠN JUVENILE: kỳ hạn 12 TUẦN-TÌNH DỤC
Trong giai đoạn này, con chó và mèo thay đổi bởi những hành vi hiện tại hoàn hảo-ing và de-đang phát người lớn tình dục mô hình hành vi. Con chó con bình thường và kit-ten hành vi như destruc-tính hiệu, cắn, nhai và cắn vui tươi mà là tolerat-
ed ở độ tuổi trẻ có thể trở thành vấn đề không thể chấp nhận được-haviors trong mắt của chủ sở hữu. Các mối quan hệ giữa chủ sở hữu và động vật có thể trở nên không ổn định, mà cuối cùng có thể dẫn đến từ bỏ các con vật cưng. Vet-erinarians có thể giúp ngăn ngừa các kết quả này bằng các chương trình chủ sở hữu-giáo dục và vấn đề phòng chống đã được thực hiện trước đó. Một cách tiếp cận phát triển hành vi và vấn đề phòng ngừa có thể được liên kết đến thăm vac-cination. Một cuộc viếng thăm văn phòng thuộc loại này mở rộng từ một cuộc hẹn tiêm chủng sim-ple rằng chủ sở hữu có thể mua cho ít tiền tại các cửa hàng vật nuôi lớn, một con chó hay con mèo tham vấn bao gồm cả vật chất và hành vi sức khỏe của các con vật cưng. Để biết thêm thông tin về hội thảo quản lý hành vi trong khu vực của bạn, xin vui lòng liên hệ với Cat-anzaro & Associates tại 303-277-9800 hoặc Animal Behavior Associates tại 303-932-9095.
Dr. Hetts (Đại học bang Colorado, 1989) là một chứng nhận Applied Animal behaviorist. Cô đã tham khảo ý kiến về một loạt các vấn đề về hành vi động vật. Ngoài thực tế tư nhân, Tiến sĩ Hetts đã được sử dụng tại Đại học bang Colorado và Hội Nhân đạo của Denver. 303-932-9095
Dr. Estep (Đại học Florida, 1975) là một chứng nhận Applied Animal behaviorist. Ông là đồng chủ sở hữu, với Tiến sĩ Hens, tư vấn và hành vi với Associates Hành vi động vật. inc. Tiến sĩ Estep dạy tâm lý và hành vi ani-mal để sinh viên thú y tại Đại học Georgia. 303-932-9095
Nguồn: Suzanne Hetts, Ph.D., và Daniel Q. Estep, Ph.D .; "Ngăn chặn hành vi vấn đề một cách tiếp cận Develomentl," Diễn đàn Thú y, Tháng 9 năm 1994, pp. 96-97. In lại với sự cho phép. Vấn đề, ​​phát triển một