Theoretical BackgroundGeneral defin

Theoretical Background

General definitions of motives imply that individuals have certain needs and these unfulfilled needs become a driving force for future behaviors. Maslow's (1943) seminal work of need hierarchy theory indicated that there are five hierarchical stages of human needs that act as motivating forces for various behaviors. Those needs include, from low to high, physiological needs, safety needs, love needs, esteem needs, and self -actualization needs. In essence, the lower level of needs must be fulfilled in order to move up to the higher levels of needs. In more recent theories, there are various other types of motives that represent various personal, social, structural, and game-related features giving individuals a chance to gratify unfulfilled needs by engaging in eSports games (Lee, Cianfrone, B yon, & Schoenstedt, 2010).

The uses and gratifications theory can be another theoretical framework that provides explanations for an individual's tendency to engage in eSports games. This audience-centered approach requires that individuals take an active role in selecting and integrating media to fulfill needs such as entertainment, relaxation, diversion, escape, knowledge acquisition, interaction, social acceptance, and self-esteem (Katz, 1987; Rubin, 1994; Zillman & Bryant, 1985)

Results (Vietnamese) 1:

Lý thuyết nềnCác định nghĩa chung của động cơ ngụ ý rằng cá nhân có nhu cầu nhất định và các nhu cầu chưa được hoàn thành trở thành một động lực cho hành vi trong tương lai. Của Maslow (1943) Hội thảo công việc cần thiết hệ thống phân cấp lý thuyết cho thấy rằng có những năm giai đoạn phân cấp các nhu cầu của con người hoạt động như các lực lượng động cơ thúc đẩy cho các hành vi khác nhau. Các nhu cầu bao gồm, từ thấp đến cao, nhu cầu sinh lý, an toàn nhu cầu, nhu cầu tình yêu, lòng tự trọng nhu cầu, và tự-nhu cầu chỉ. Về bản chất, mức độ thấp của nhu cầu phải được thực hiện để di chuyển lên đến các cấp độ cao hơn của nhu cầu. Trong lý thuyết gần đây, có rất nhiều các loại động cơ đại diện cho các cá nhân, xã hội, kết cấu, và trò chơi liên quan đến các tính năng cho cá nhân một cơ hội để cho tiền thưởng nhu cầu chưa được hoàn thành bằng cách tham gia trong các trò chơi eSports (Lee, Cianfrone, B yon, & Schoenstedt, 2010).Lý thuyết sử dụng và gratifications có thể là một lý thuyết miêu cung cấp các giải thích cho xu hướng của một cá nhân tham gia vào các trò chơi eSports. Cách tiếp cận đối tượng có trung tâm này đòi hỏi rằng cá nhân có một vai trò tích cực trong việc lựa chọn và tích hợp các phương tiện truyền thông để đáp ứng các nhu cầu như giải trí, thư giãn, chuyeån, thoát, mua lại kiến thức, tương tác, xã hội chấp nhận và lòng tự trọng (Katz, năm 1987; Rubin, 1994; Zillman & Bryant, 1985)

Results (Vietnamese) 2:

Lý thuyết nền Các định nghĩa chung về động cơ của hàm ý rằng các cá nhân có nhu cầu nhất định và những nhu cầu chưa được thực hiện trở thành động lực cho hành vi tương lai. (1943) làm việc chuyên đề của lý thuyết Maslow cần phân cấp cho thấy có năm giai đoạn thứ bậc của nhu cầu con người mà hành động như lực lượng thúc đẩy cho các hành vi khác nhau. Những nhu cầu bao gồm, từ thấp đến cao, nhu cầu sinh lý, nhu cầu an toàn, nhu cầu yêu thương, nhu cầu trọng và nhu cầu tự -actualization. Về bản chất, mức độ thấp hơn nhu cầu phải được thực hiện để di chuyển lên các cấp cao hơn của nhu cầu. Trong lý thuyết gần đây hơn, có nhiều loại hình khác về động cơ của đại diện nhiều tính năng cá nhân, xã hội, kết cấu, và các trò chơi liên quan đến cá nhân cho một cơ hội để thỏa mãn nhu cầu chưa được thực hiện bằng cách tham gia vào trò chơi eSports (Lee, Cianfrone, B yon, & Schoenstedt, 2010). Việc sử dụng và chiều theo ý muốn lý thuyết có thể là một khung lý thuyết cung cấp lời giải thích cho xu hướng của một cá nhân tham gia vào các trò chơi eSports. Cách tiếp cận khán giả trung tâm này yêu cầu những người có một vai trò tích cực trong việc lựa chọn và tích hợp các phương tiện truyền thông để đáp ứng nhu cầu như giải trí, thư giãn, dòng, escape, mua lại kiến thức, tương tác, xã hội chấp nhận, và lòng tự trọng (Katz, 1987; Rubin, 1994 ; Zillman & Bryant, 1985)