This research in develop behaviour

This research in develop behaviour therapy program, behaviour modification, play with music that teacher to get attention grasp from students (GPPH) especially elementary level (SD, MI, SLB). Long research purpose is increase ability to handle students problem that get learning difficulty and low prestige, one lost grasp attention deficit hyperactive disorder (GPPH). GPPH is done to overcome students result optimally.Certain purpose of this research is develop teacher ability to handle students to get grasp attention deficit hyperactive disorder students by using behaviour therapy program, behaviour modification, play and music therapy involves arranging behaviour therapy program, behaviour modification, play and music therapy to make teacher optimally.

Results (Indonesian) 1:

Penelitian ini dalam mengembangkan program terapi perilaku, modifikasi perilaku, bermain dengan musik yang guru untuk mendapatkan perhatian pemahaman mahasiswa (GPPH) terutama tingkat dasar (SD, MI, SLB). Tujuan penelitian panjang adalah peningkatan kemampuan untuk menangani masalah siswa yang mendapatkan kesulitan belajar dan prestise yang rendah, satu hilang pemahaman defisit gangguan hiperaktif perhatian (GPPH). GPPH ini dilakukan untuk mengatasi siswa hasil optimal. Tertentu tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan kemampuan guru untuk menangani siswa untuk mendapatkan pemahaman perhatian defisit gangguan hiperaktif siswa dengan menggunakan program terapi perilaku, terapi perilaku modifikasi, bermain dan musik melibatkan mengatur program terapi perilaku, modifikasi perilaku, terapi bermain dan musik untuk membuat guru secara optimal.

Results (Indonesian) 2:

Penelitian ini mengembangkan program terapi perilaku, modifikasi perilaku, bermain dengan musik yang guru untuk mendapatkan perhatian pemahaman dari siswa (GPPH) tingkat terutama SD (SD, MI, SLB). Tujuan penelitian panjang adalah peningkatan kemampuan untuk menangani siswa masalah yang bisa kesulitan dan prestise yang rendah, salah satu kehilangan pemahaman attention deficit disorder hiperaktif (GPPH) belajar. GPPH dilakukan untuk mengatasi siswa menghasilkan tujuan optimally.Certain dari penelitian ini adalah mengembangkan kemampuan guru untuk menangani siswa untuk mendapatkan memahami siswa gangguan hiperaktif defisit perhatian dengan menggunakan program terapi perilaku, modifikasi perilaku, bermain dan terapi musik melibatkan mengatur program terapi perilaku, modifikasi perilaku , bermain dan terapi musik untuk membuat guru secara optimal.