The purpose of this study was to ex

The purpose of this study was to explore the impact that family relationships have had on people who stutter (PWS). A qualitative framework was applied in order to obtain the experiences that seven PWS have had with their family. Themes included a description of support participants received along with their desire for positive stuttering role models. Barriers to receiving meaningful, deep support for these participants included lack of communication, along with misguided information from speech-language pathologists (SLPs) and families. In addition, participants felt pressure in general along with the pressure to be fluent with their families. It is recommended that families and PWS attend support groups to alleviate lack of communication. Also, family education and meaningful involvement in therapy can help encourage positive communication and alleviate pressure that PWS experience in their families. Finally, SLP education in regard to the treatment of PWS would be beneficial.

Results (Arabic) 1:

وكان الغرض من هذه الدراسة ﻻستكشاف أثر العلاقات الأسرية كان على الناس الذين تلعثم (PWS). تم تطبيق إطار نوعية بغية الحصول على الخبرات التي كان PWS سبعة مع أسرهم. وشملت المواضيع وصفاً لدعم المشاركين تلقي جنبا إلى جنب مع رغبتهم في قدوة متعثرة. الحواجز لتلقي الدعم ذات مغزى عميق لهؤلاء المشاركين شملت عدم الاتصال، جنبا إلى جنب مع المعلومات المضللة من علماء اللغة (التخاطب) والأسر. وباﻹضافة إلى ذلك، رأي المشاركون الضغط بشكل عام جنبا إلى جنب مع الضغط من أجل أن يجيد مع أسرهم. من المستحسن أن الأسر و PWS حضور مجموعات الدعم للتخفيف من نقص في الاتصال. أيضا، يمكن أن تساعد التربية الأسرية ومشاركة مجدية في العلاج بتشجيع الاتصالات الإيجابية والتخفيف من حدة الضغوط التي تواجه PWS في أسرهم. وأخيراً، سيكون من المفيد SLP التعليم فيما يتعلق بمعاملة PWS.

Results (Arabic) 2:

وكان الغرض من هذه الدراسة إلى التعرف على أثر أن العلاقات الأسرية وكان على الناس الذين تلعثم (PWS). تم تطبيق الإطار النوعي من أجل الحصول على الخبرات التي سبع PWS كان مع أسرهم. وتضمنت الموضوعات وصفا للمشاركين الدعم الذي تلقته جنبا إلى جنب مع رغبتهم في نماذج إيجابية دور متعثرة. وتشمل الحواجز لتلقي والدعم عميق هادف لهؤلاء المشاركين عدم التواصل، جنبا إلى جنب مع المعلومات المضللة من الأطباء النطق واللغة (SLPs) والأسر. وبالإضافة إلى ذلك، رأى المشاركون الضغط بشكل عام إلى جانب الضغط على طلاقة مع أسرهم. فمن المستحسن أن الأسر وPWS حضور مجموعات الدعم للتخفيف من نقص في التواصل. أيضا، التربية الأسرية والمشاركة الفعالة في العلاج يمكن أن يساعد في تشجيع التواصل الإيجابي وتخفيف ضغط تلك التجربة PWS في أسرهم. وأخيرا، فإن التعليم SLP فيما يتعلق بمعاملة PWS يكون مفيدا.

Results (Arabic) 3:

الغرض من هذه الدراسة هو استكشاف تأثير العلاقات الأسرية أثر في الناس الذين تلعثم (PWS).جرى تطبيق إطار النوعية بغية الحصول على الخبرات التي سبعة PWS كان مع أسرهم.المواضيع تشمل وصف الدعم تلقى المشاركون جنبا إلى جنب مع رغبتهم في التلعثم قدوة إيجابية.عوائق تحول دون تلقي مغزى عميق دعم هؤلاء المشاركون تشمل انعدام الاتصال، جنبا إلى جنب مع المعلومات المضللة من كلام علماء اللغة (SLPs) و العوائل.وبالإضافة إلى ذلك، رأى المشاركون الضغط بصفة عامة إلى جانب الضغط على طلاقة مع أسرهم.فمن المستحسن أن الأسر و PWS حضور مجموعات الدعم للتخفيف من عدم التواصل.كما أن التربية الأسرية المشاركة الفعالة في العلاج من شأنه أن يساعد على تشجيع التواصل الايجابي و يخفف من الضغوط التي يعاني منها PWS في أسرهم.وأخيرا، SLP التعليم فيما يتعلق بمعاملة PWS سيكون مفيدا.