Word memorization is important in l

Word memorization is important in language learning, and memorization is helped when
words are recycled regularly. Vocabulary development is a continuous process, where
learners meet the words many times in their learning to increase and deepen their
knowledge and their use of words in the foreign language (Cameron, 2001). It is also
facilitated through using meaningful activities to practice vocabulary, as it provides the
learners with opportunities to memorize the words effectively, more than if they just
practice them orally by drilling or by using flashcards. Activities which involve learners
in thinking about the words and making decisions about them allow learners to
remember the words effectively. As Thornbury (2002) states, "To ensure long-term
recall and retention, new knowledge should be integrated to old/existing knowledge, i.e.
they need to be placed into working memory e.g. being compared, combined, matched,
sorted, visualized and re-shuffled, as well as being repeatedly filed away and recalled"
(p.45). Therefore, students need exposure to a variety of activities that challenge their
thinking and promote their decision making.

Results (Thai) 1:

ท่องจำคำสำคัญในการเรียนภาษา และท่องจำเป็นการช่วยเหลือเมื่อคำที่จะนำเป็นประจำ กระบวนการ การพัฒนาคำศัพท์เป็นที่ผู้เรียนตรงกับคำหลายครั้งในการเรียนเพิ่มขึ้น และลึกมากขึ้นของพวกเขาความรู้และการใช้คำในภาษาต่างประเทศ (คาเมรอน 2001) ก็ยังอำนวยความสะดวกผ่านการใช้กิจกรรมฝึกคำศัพท์ ความหมายจะให้การผู้เรียน มีโอกาสในการจดจำคำได้อย่างมีประสิทธิภาพ มากขึ้นกว่าถ้าพวกเขาเพียงแค่ปฏิบัติได้รับประทาน โดยเจาะ หรือใช้ศัพท์ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนในความคิดเกี่ยวกับคำพูดและตัดสินใจเกี่ยวกับพวกเขาอนุญาตให้เรียนจำคำพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นอเมริกา Thornbury (2002), "เพื่อให้แน่ใจระยะยาวเรียกคืนและการเก็บรักษา ความรู้ใหม่ควรจะบูรณาการความรู้เก่าที่มีอยู่ เช่นพวกเขาต้องการวางลงในหน่วยความจำทำงานเช่นการเปรียบเทียบ รวม จับ คู่เรียงลำดับ แสดงเป็นภาพ และอีก สับ เช่นเดียวกับการยื่นซ้ำ ๆ และการเรียกคืน"(p.45) . ดังนั้น นักเรียนต้องการกิจกรรมที่ท้าทายของพวกเขาคิด และตัดสินใจส่งเสริม

Results (Thai) 2:

ท่องจำคำว่ามีความสำคัญในการเรียนรู้ภาษาและการท่องจำจะช่วยเมื่อ
คำที่นำกลับมาอย่างสม่ำเสมอ พัฒนาคำศัพท์เป็นกระบวนการต่อเนื่องที่
ผู้เรียนตอบสนองคำหลายครั้งในการเรียนรู้ของพวกเขาที่จะเพิ่มขึ้นและลึกมากขึ้นของพวกเขา
รู้และการใช้งานของคำในภาษาต่างประเทศ (คาเมรอน, 2001) นอกจากนี้ยัง
อำนวยความสะดวกผ่านกิจกรรมการใช้งานที่มีความหมายในการฝึกคำศัพท์เช่นจะให้
ผู้เรียนมีโอกาสที่จะจดจำคำได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าถ้าพวกเขาเพียงแค่
ปฏิบัติได้รับประทานโดยการเจาะหรือโดยการใช้บัตรคำศัพท์ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียน
ในการคิดเกี่ยวกับคำและการตัดสินใจเกี่ยวกับพวกเขาให้ผู้เรียน
จดจำคำศัพท์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในฐานะที่เป็น Thornbury (2002) กล่าวว่า "เพื่อให้แน่ใจว่าในระยะยาว
การเรียกคืนและการเก็บรักษาความรู้ใหม่ควรจะบูรณาการเพื่อเก่า / ความรู้ที่มีอยู่คือ
พวกเขาจะต้องอยู่ในการทำงานเช่นหน่วยความจำถูกเปรียบเทียบรวม, จับคู่
เรียงมองเห็นอีกครั้ง -shuffled เช่นเดียวกับการถูกฟ้องซ้ำ ๆ ออกไปและเรียกคืน "
(หน้า 45) ดังนั้นนักเรียนต้องสัมผัสกับความหลากหลายของกิจกรรมที่ท้าทาย
ความคิดและส่งเสริมการตัดสินใจของพวกเขา