4.1 Data In this chapter discusses

4.1 Data
In this chapter discusses the result of the study. This chapter describes some finding and discussions about the implementation of by using flashcards to improve vocabulary mastery. The aim of the study is to know whether the use of flashcards can improve students vocabulary mastery or not. The study was conducted in five meetings to both of groups. First, the writer was conducted pre-test to two groups (control group and experimental group), and then the writer taught control group wihtout using Flashcards in three meetings and also the writer taught experimental group using Flashcards in three meetings. Treatment by using Flashcards were only given to the experimental group. Last, the writer was conducted post-test to two group. Post-test were given to the both groups to see the differences. The two groups were given the same test, pre-test and post-test. The number of the test item was 30.
The data in this study was the scores of the students both in experimental group and control group. The following tables are the result of the pre-test and post-test of the two groups, experimental group and control group.

Results (Indonesian) 1:

4.1 data Dalam bab ini membahas hasil penelitian. Bab ini menjelaskan beberapa temuan dan diskusi tentang pelaksanaan dengan menggunakan flashcards untuk meningkatkan Kosakata penguasaan. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan flashcards dapat meningkatkan penguasaan Kosakata siswa atau tidak. Penelitian dilakukan di lima pertemuan kedua kelompok. Pertama, penulis dilakukan sebelum tes untuk dua kelompok (kelompok kontrol dan kelompok eksperimental), dan kemudian kelompok kontrol diajarkan penulis wihtout menggunakan Flashcards dalam tiga pertemuan dan juga penulis mengajar kelompok eksperimental menggunakan Flashcards dalam tiga pertemuan. Perawatan dengan menggunakan Flashcards hanya diberikan kepada kelompok eksperimental. Terakhir, penulis dilakukan pasca tes dua kelompok. Pasca tes diberikan kepada kedua kelompok untuk melihat perbedaan. Dua kelompok diberikan sama tes, pra- tes dan pasca tes. Jumlah item uji adalah 30. Data dalam studi ini adalah nilai siswa dalam kelompok eksperimental dan kelompok kontrol. Tabel berikut adalah hasil pra-tes dan pasca tes dua kelompok, kelompok eksperimental dan kelompok kontrol.

Results (Indonesian) 2:

4.1 data
Dalam bab ini membahas hasil penelitian. Bab ini menjelaskan beberapa temuan dan diskusi tentang pelaksanaan dengan menggunakan flashcards untuk meningkatkan penguasaan kosa kata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan flashcards dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa atau tidak. Penelitian dilakukan di lima pertemuan kedua kelompok. Pertama, penulis dilakukan pre-test untuk dua kelompok (kelompok kontrol dan kelompok eksperimen), dan kemudian penulis diajarkan kelompok kontrol wihtout menggunakan Flashcards dalam tiga pertemuan dan juga penulis mengajar kelompok eksperimen menggunakan Flashcards dalam tiga pertemuan. Pengobatan dengan menggunakan Flashcards hanya diberikan kepada kelompok eksperimen. Terakhir, penulis dilakukan post-test untuk dua kelompok. Post-test yang diberikan kepada kelompok kedua untuk melihat perbedaan. Kedua kelompok diberi tes yang sama, pre-test dan post-test. Jumlah item tes adalah 30.
Data dalam penelitian ini adalah nilai siswa baik dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Tabel berikut adalah hasil dari pre-test dan post-test dari kedua kelompok, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.