• First, utilize the process outlin

• First, utilize the process outlined above regarding identification of student support needs to determine when, where and what kinds of supports students need. Determine if students have Level 1, 2 or 3 support needs based on what their current levels of performance are and what the general education classroom expectations are. Identify the specific subjects/classes in which students will need supports and the specific supports they will need.

Results (Spanish) 1:

• En primer lugar, utilizar el proceso descrito anteriormente relativa a la identificación de necesidades de apoyo del estudiante para determinar cuándo, dónde y qué tipo de necesidad de los estudiantes apoya. Determinar si los estudiantes tienen nivel 1, 2 o 3 apoyo necesita basado en cuáles son los niveles actuales de desempeño y cuáles son las expectativas de la clase de educación general. Identificar las temas/clases específicas en las que los estudiantes necesitan ayudas y los soportes específicos que se necesitan.

Results (Spanish) 2:

• En primer lugar, utilizar el proceso descrito anteriormente en relación con la identificación de apoyo al estudiante necesita determinar cuándo, dónde y qué tipo de apoyos que los estudiantes necesitan. Determinar si los estudiantes tienen el nivel 1, 2 o 3 necesidades de apoyo sobre la base de lo que sus niveles actuales de rendimiento y cuáles son las expectativas generales de educación en el aula son. Identificar los temas / clases específicas en las que los estudiantes necesitarán apoyos y los apoyos específicos que van a necesitar.

Results (Spanish) 3:

• En primer lugar, utilizar el proceso descrito anteriormente respecto a la identificación de necesidades de Apoyo Estudiantil para determinar cuándo, dónde y qué tipo de apoyos los estudiantes necesitan.Determinar si los estudiantes tienen nivel 1, 2 o 3 necesidades de apoyo basado en que los niveles actuales de rendimiento y que el aula de educación general expectativas.Identificar los temas específicos / clases en la que los estudiantes necesitan apoyos y los apoyos que se necesitan.