Jason M. Stepher, Ph.D. and David B

Jason M. Stepher, Ph.D. and David B. Wangaard, Ed.D.( 24/2011) say:
+ One of the most important things you can do to reduce cheating in your classroom is to communicate to students that you are aware that academic dishonesty is a problem and that you take the issue seriously.
+ Offer multiple grading opportunities compare to only one or two test per quarter.
+ Space seating and Monitor: Space students if possible and actively move about the room during exams with all desk and levels area clear of student resources.
+ Create multiple forms: Don’t reuse the same exam every year and/ or randomize order of questions and answers.
+ Ban digital technologies: Do not allow student to use cell phones, document, etc. during quizzes, test and exams

Results (Vietnamese) 1:

Jason M. Stepher, tiến sĩ và David B. Wangaard, Ed.D. (24/2011) nói: + Một trong những điều quan trọng nhất bạn có thể làm để giảm gian lận trong lớp học của bạn là để giao tiếp với học sinh mà bạn đang nhận thức được rằng học tập bất lương là một vấn đề và bạn có vấn đề nghiêm túc.+ Cung cấp nhiều cơ hội chấm điểm so sánh với chỉ một hoặc hai bài kiểm tra mỗi quý.+ Không gian tiếp khách và giám sát: Space học sinh nếu có thể và tích cực di chuyển về phòng trong các kỳ thi với tất cả bàn cấp độ khu vực và rõ ràng các nguồn tài nguyên cho sinh viên.+ Tạo nhiều hình thức: không tái sử dụng cùng một kỳ thi hàng năm và / hoặc chọn ngẫu nhiên các thứ tự các câu hỏi và câu trả lời.+ Ban công nghệ kỹ thuật số: không cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động, tài liệu, vv trong các câu đố, bài kiểm tra và bài thi

Results (Vietnamese) 2:

Jason M. Stepher, Ph.D. và David B. Wangaard, Tiến sĩ Giáo dục (24/2011) nói:
+ Một trong những điều quan trọng nhất bạn có thể làm để giảm thiểu gian lận trong lớp học của bạn là để giao tiếp với học sinh rằng bạn nhận thức được rằng sự thiếu trung thực học là một vấn đề và đó bạn có vấn đề nghiêm trọng.
+ Cung cấp nhiều cơ hội chấm điểm so với chỉ một hoặc hai bài kiểm tra mỗi quý.
+ Space chỗ ngồi và Màn hình: Không gian sinh viên nếu có thể và tích cực di chuyển về phòng trong kỳ thi với tất cả các bàn, các cấp khu vực rõ ràng về nguồn tài nguyên sinh.
+ Tạo nhiều hình thức: không sử dụng lại các bài thi giống nhau mỗi năm và / hoặc ngẫu nhiên thứ tự các câu hỏi và câu trả lời.
+ công nghệ kỹ thuật số Ban: không cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động, tài liệu, vv trong các câu đố, thử nghiệm và các kỳ thi