Implications for Online Learning1.

Implications for Online Learning
1. Learners should be told the explicit outcomes of the learning so
they can set expectations and judge for themselves whether or
not they have achieved the outcome of the online lesson
2. Learners must be tested to determine whether or not they have
achieved the learning outcome. Online testing or other forms of
testing and assessment should be integrated into the learning
sequence to check individual learner’s achievement level and
provide appropriate feedback.
3. The learning materials must be sequenced appropriately to
promote learning. The sequencing could take the form of simple
to complex, known to unknown, and knowledge to application.
4. Learners must be provided with feedback so that they can monitor
how they are doing and take corrective action if required.

Results (Indonesian) 1:

implikasi untuk pembelajaran online
1. peserta didik harus diberitahu hasil eksplisit belajar sehingga mereka dapat mengatur
harapan dan menilai sendiri apakah atau tidak
mereka telah mencapai hasil pelajaran secara online
2. peserta didik harus diuji untuk menentukan apakah atau tidak mereka telah
mencapai hasil belajar. pengujian online atau bentuk lain dari
pengujian dan penilaian harus diintegrasikan ke dalam pembelajaran
urutan untuk memeriksa tingkat prestasi pembelajar individu dan memberikan umpan balik yang tepat
.
3. materi pembelajaran harus diurutkan dengan tepat untuk meningkatkan pembelajaran
. sequencing bisa mengambil bentuk
sederhana ke kompleks, diketahui tidak diketahui, dan pengetahuan untuk aplikasi.
4.peserta didik harus diberi umpan balik sehingga mereka dapat memantau
bagaimana mereka lakukan dan mengambil tindakan korektif jika diperlukan.

Results (Indonesian) 2:

Implikasi bagi pembelajaran Online
1. Pelajar harus diberitahu eksplisit hasil belajar sehingga
mereka dapat menetapkan harapan dan menilai sendiri apakah atau
tidak mereka mencapai hasil pelajaran online
2. Pelajar harus diuji untuk menentukan apakah atau tidak mereka memiliki
mencapai hasil pembelajaran. Online pengujian atau bentuk lain
dalam pengujian dan penilaian harus diintegrasikan ke dalam pembelajaran
urutan untuk memeriksa tingkat pencapaian pelajar individu dan
memberikan umpan balik yang sesuai.
3. Materi pembelajaran harus sequencing tepat untuk
mempromosikan pembelajaran. Sekuensing bisa mengambil bentuk sederhana
kompleks, yang dikenal untuk diketahui, dan pengetahuan untuk aplikasi.
4. Pelajar harus disediakan dengan umpan balik sehingga mereka dapat memantau
bagaimana mereka lakukan dan mengambil tindakan korektif jika diperlukan.