Conditions in the world today deman

Conditions in the world today demand that teachers have increased international knowledge and experience that they can transmit to the students in their charge. Developing the knowledge and skills necessary to achieve such objectives requires significant immersion experiences in cultures other than one’s own.Schools of edu cation, however, give scant attention to this reality.This study examined the nature of the international student teaching experience and its impact on the professional and personal development of new teachers.Fifty returned student teachers reported how such an experience affected them personally as well as professionally.Findings reflect the study-abroad literature in general, suggesting that an overseas experience has immense benefits for the student teacher.Students reported impact on their beliefs about self and others as evidenced through increased cultural awareness and improved self-efficacy, as well as professional development in terms of global- mindedness.

Results (Thai) 1:

เงื่อนไขในโลกวันนี้ความต้องการที่ครูได้เพิ่มความรู้สากล และพบว่า พวกเขาสามารถส่งนักเรียนของพวกเขาชอบ พัฒนาความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าวต้องแช่ที่สำคัญประสบการณ์ในวัฒนธรรมอื่นที่ไม่ใช่ตัวเองโรงเรียนของ edu cation อย่างไรก็ตาม ให้ความสนใจไม่เพียงพอกับความเป็นจริงนี้การศึกษานี้ตรวจสอบลักษณะของประสบการณ์สอนนักเรียนนานาชาติและผลกระทบในการพัฒนาอาชีพ และส่วนบุคคลของครูใหม่ห้าสิบคืนครูนักเรียนรายงานประสบการณ์การกระทบพวกเขาเองเช่นเป็นมืออาชีพผลการวิจัยสะท้อนวรรณกรรมต่างประเทศศึกษาทั่วไป แนะนำที่ มีประสบการณ์ต่างประเทศได้ผลประโยชน์อันยิ่งใหญ่สำหรับนักเรียนนักเรียนรายงานผลกระทบต่อความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับตนเอง และผู้อื่นเป็นหลักฐานโดยเพิ่มความรู้ทางวัฒนธรรม และปรับปรุงตนเองประสิทธิภาพ ตลอดจนพัฒนาอาชีพในโลก mindedness

Results (Thai) 2:

เงื่อนไขในวันนี้ความต้องการของโลกที่ครูได้เพิ่มความรู้และประสบการณ์ระหว่างประเทศที่พวกเขาสามารถส่งให้กับนักเรียนที่อยู่ในความดูแลของพวกเขา การพัฒนาความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าวจำเป็นต้องมีประสบการณ์การแช่อย่างมีนัยสำคัญในวัฒนธรรมอื่น ๆ กว่า own.Schools หนึ่งของ Edu ไอออนบวก แต่ให้ความสนใจเพียงนี้ reality.This การศึกษาการตรวจสอบลักษณะของประสบการณ์ในการสอนนักเรียนระหว่างประเทศและผลกระทบต่อ การพัฒนาอาชีพและส่วนบุคคลของ teachers.Fifty ใหม่กลับครูนักเรียนรายงานว่าประสบการณ์ดังกล่าวได้รับผลกระทบพวกเขาเองเช่นเดียวกับการ professionally.Findings สะท้อนให้เห็นถึงการศึกษาในต่างประเทศวรรณกรรมโดยทั่วไปแสดงให้เห็นว่าประสบการณ์ในต่างประเทศมีประโยชน์อันยิ่งใหญ่สำหรับ teacher.Students นักเรียน รายงานผลกระทบต่อความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับตนเองและผู้อื่นเป็นหลักฐานผ่านการรับรู้ทางวัฒนธรรมที่เพิ่มขึ้นและการปรับปรุงประสิทธิภาพในตนเองเช่นเดียวกับการพัฒนาอาชีพในแง่ของความเห็นแก่ Global-

Results (Thai) 3:

เงื่อนไขในวันนี้โลกเรียกร้องให้ครูมีความรู้ และประสบการณ์ที่เพิ่มขึ้นระหว่างประเทศ พวกเขาสามารถส่งผ่านไปยังนักเรียนในค่าใช้จ่ายของพวกเขา การพัฒนาความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ดังกล่าวจะต้องแช่ในวัฒนธรรมอื่น ๆที่มีประสบการณ์มากกว่าหนึ่งของ โรงเรียนของ Edu ไอออนบวก , อย่างไรก็ตาม , ให้ขาดแคลน สนใจจริง ๆศึกษาธรรมชาติของการสอนนักเรียนนานาชาติ ประสบการณ์ และผลกระทบต่อการพัฒนาอาชีพ และส่วนตัวของครูใหม่ ครูนักเรียนห้าสิบกลับรายงานว่า ประสบการณ์ดังกล่าวได้รับผลกระทบส่วนบุคคลรวมทั้งมืออาชีพ ผลการวิจัยสะท้อนให้เห็นถึงการศึกษาวรรณกรรมทั่วไปแนะนำว่า เป็นประสบการณ์ที่ต่างประเทศได้ประโยชน์อันยิ่งใหญ่สำหรับครู นักเรียน นักศึกษารายงานผลกระทบต่อความเชื่อเกี่ยวกับตัวเองและคนอื่น ๆ เป็นหลักฐานโดยเพิ่มความตระหนักทางวัฒนธรรมและการปรับปรุงการรับรู้ความสามารถของตนเอง รวมทั้งการพัฒนาวิชาชีพ ในแง่ของโลก - ไม่พอใช้ .