IntroductionThroughout the centurie

Introduction

Throughout the centuries, experts in different fields - philosophers, scientists, teachers and therapists have recognized the place of music for therapeutic and developmental functions. Over the last two decades, researches have made great advances in the theory of foreign language acquisition. Many find the didactic conjoining of language and music surprisingly convincing as there are numerous historical and developmental proofs of music's relationship with language learning. Language and music are the two ways that human beings use to communicate and express themselves through sound.

Results (Thai) 1:

แนะนำตลอดทั้งศตวรรษ ผู้เชี่ยวชาญในต้น - นักปรัชญา นักวิทยาศาสตร์ ครู และนักบำบัดมีรู้ที่ของฟังก์ชันรักษา และพัฒนา กว่าสองทศวรรษ งานวิจัยได้ทำล่วงหน้าดีทฤษฎีภาษาต่างประเทศมา หลายคนพบ conjoining พลวัตของภาษาและเพลงที่ทำให้น่าแปลกใจเนื่องจากมีหลักฐานทางประวัติศาสตร์ และการพัฒนาของความสัมพันธ์ของดนตรีกับการเรียนรู้ภาษามากมาย ภาษาและเพลงมีสองวิธีที่มนุษย์ใช้สื่อสาร และ express ด้วยตนเองผ่านเสียง

Results (Thai) 2:

บทนำตลอดหลายศตวรรษที่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่แตกต่างกัน - นักปรัชญานักวิทยาศาสตร์ครูและนักบำบัดที่ได้รับการยอมรับสถานที่ของเพลงสำหรับฟังก์ชั่นการรักษาและการพัฒนา ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านงานวิจัยที่ได้ทำให้ความก้าวหน้าอย่างมากในทฤษฎีของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ หลายคนหา conjoining การสอนภาษาและเพลงที่น่าประหลาดใจที่น่าเชื่อที่มีเป็นจำนวนมากหลักฐานทางประวัติศาสตร์และพัฒนาการของความสัมพันธ์ของเพลงที่มีการเรียนรู้ภาษา ภาษาและดนตรีเป็นสองวิธีการที่มนุษย์ใช้ในการสื่อสารและแสดงตัวเองผ่านเสียง

Results (Thai) 3:

บทนำ

ตลอดทั้งศตวรรษ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่แตกต่างกัน - นักปรัชญา นักวิทยาศาสตร์ ครู และนักบำบัดได้รับการยอมรับสถานที่ฟังเพลงสำหรับหน้าที่ในการรักษาและพัฒนา ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมานักวิจัยได้ก้าวหน้ามากในทฤษฎีของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศหลายคนพบคำสอน conjoining ของภาษาและดนตรี จู่ ๆได้มีพัฒนาการทางประวัติศาสตร์มากมายและหลักฐานความสัมพันธ์ของดนตรีกับการเรียนรู้ภาษา ภาษาและดนตรีเป็นสองวิธีที่มนุษย์ใช้สื่อสารและแสดงออกผ่านเสียง