Rice and Howell (2006) reported tha

Rice and Howell (2006) reported that a person who had higher trait anger was likely to express anger more outwardly and that anger – control might be more effective than anger – out in reducing anger in students. There are three ways of anger expression : anger-in , anger – out , and anger-control. Anger-in means suppression or inhibition of angry feelings , and anger –out means expression of anger toward others or objects. Anger-control is the attempts to modify and control experienced angry feelings. Previous studies have shown inconsistent result on gender and ethnic differences in anger and anger expression. Reyes et al. (2003) found an absence of significant gender differences in anger and anger expression among adolescents in the USE also found an absence of significant gender differences in any anger variables among adolescents. However , in another study among Russian adolescents, significant gender differences were found for state anger , anger-in , and anger –control. Jones and Peacock also stated that anger in American adolescents was significantly different according to gender ,race , and school grade. Many studies have revealed cultural variation in emotional phenomena and suggested that Asians are less expressive than are European Americans. Reyes et al.(2003) also indicated that there were ethnic differences for trait –anger and outward expression of anger . However , other studies reported more cultural similarities than differences in emotional expression.

Results (Thai) 1:

ข้าวและ Howell (2006) รายงานว่า คนที่มีความโกรธติดสูงมีแนวโน้มที่จะแสดงความโกรธภายนอกมากขึ้นและความโกรธนั้น – ควบคุมอาจมีประสิทธิภาพมากกว่าความโกรธ – ออกในการลดความโกรธของนักเรียน มีสามวิธีของนิพจน์โกรธ: โกรธใน โกรธ – ออก และการควบคุมความโกรธ ความโกรธในการปราบปรามหรือยับยั้งความรู้สึกโกรธ หมายความว่า และ โกรธ – ออกหมายถึงค่าของความโกรธต่อผู้อื่น หรือวัตถุ ควบคุมความโกรธเป็นความพยายามที่จะปรับเปลี่ยน และควบคุมความรู้สึกโกรธที่มีประสบการณ์ การศึกษาก่อนหน้านี้ได้แสดงผลลัพธ์ที่ไม่สอดคล้องกันเกี่ยวกับเพศและความแตกต่างทางชาติพันธุ์ในความโกรธและการโกรธ Reyes et al. (2003) พบการขาดงานความแตกต่างของเพศอย่างมีนัยสำคัญในความโกรธและโกรธนิพจน์ในหมู่วัยรุ่นในการใช้นอกจากนี้ยัง พบการขาดงานของตัวแปรความโกรธใด ๆ ในหมู่วัยรุ่นต่างเพศอย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตาม ในการศึกษาอื่นในหมู่วัยรุ่นรัสเซีย เพศอย่างมีนัยสำคัญพบความแตกต่างในสถานะความโกรธ โกรธใน และความโกรธ – ควบคุม โจนส์และนกยูงยังระบุว่า ความโกรธในวัยรุ่นอเมริกันแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญตามเพศ เชื้อชาติ และระดับโรงเรียน หลายการศึกษาได้เปิดเผยการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมในปรากฏการณ์ทางอารมณ์ และแนะนำว่า เอเชียจะแสดงออกน้อยกว่าคนอเมริกันยุโรป เร et al.(2003) ยังระบุว่า มีความแตกต่างทางชาติพันธุ์สำหรับติด – ค่าความโกรธและขาออกของความโกรธ อย่างไรก็ตาม การศึกษาอื่น ๆ รายงานความคล้ายคลึงทางวัฒนธรรมมากขึ้นกว่าความแตกต่างในนิพจน์ทางอารมณ์

Results (Thai) 2:

ข้าวและโฮเวลล์ (2006) รายงานว่าบุคคลที่มีลักษณะที่สูงขึ้นความโกรธมีแนวโน้มที่จะแสดงความโกรธมากขึ้นภายนอกและความโกรธ - การควบคุมอาจจะมีประสิทธิภาพมากกว่าความโกรธ - ออกในการลดความโกรธในนักเรียน มีสามวิธีในการแสดงออกของความโกรธคือความโกรธในความโกรธ - ออกและการควบคุมความโกรธ ความโกรธในหมายถึงการปราบปรามหรือยับยั้งความรู้สึกโกรธและความโกรธท์หมายถึงการแสดงออกของความโกรธต่อผู้อื่นหรือวัตถุ ความโกรธการควบคุมเป็นความพยายามที่จะแก้ไขและควบคุมความรู้สึกโกรธที่มีประสบการณ์ การศึกษาก่อนหน้านี้ได้แสดงให้เห็นผลที่ไม่สอดคล้องกับเพศและความแตกต่างทางชาติพันธุ์ในความโกรธและการแสดงออกของความโกรธ เรเยสและคณะ (2003) พบว่ากรณีที่ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางเพศด้วยความโกรธและการแสดงออกความโกรธในหมู่วัยรุ่นในการใช้งานนอกจากนี้ยังพบกรณีที่ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางเพศในตัวแปรความโกรธใด ๆ ในหมู่วัยรุ่น อย่างไรก็ตามในการศึกษาในหมู่วัยรุ่นรัสเซียอื่นแตกต่างทางเพศอย่างมีนัยสำคัญสำหรับความโกรธของรัฐในความโกรธและการควบคุมความโกรธ โจนส์และนกยูงยังระบุด้วยว่าความโกรธในวัยรุ่นอเมริกันอย่างมีนัยสำคัญที่แตกต่างกันตามเพศเชื้อชาติและระดับโรงเรียน การศึกษาหลายแห่งได้พบการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมในปรากฏการณ์ทางอารมณ์และชี้ให้เห็นว่าชาวเอเชียมีความหมายน้อยกว่าชาวอเมริกันยุโรป เรเยส et al. (2003) นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่ามีความแตกต่างชาติพันธุ์เพื่อ -anger ลักษณะและการแสดงออกภายนอกของความโกรธ อย่างไรก็ตามการศึกษาอื่น ๆ รายงานความคล้ายคลึงกันมากขึ้นกว่าวัฒนธรรมแตกต่างในการแสดงออกทางอารมณ์

Results (Thai) 3:

ข้าว และ โฮเวลล์ ( 2549 ) รายงานว่า บุคคลที่มีคุณลักษณะสูงมีแนวโน้มที่จะแสดงความโกรธความโกรธมากกว่าภายนอกและควบคุม–ความโกรธอาจจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าความโกรธและออกในการลดความโกรธในนักเรียน มีสามวิธีในการแสดงออกของความโกรธ ความโกรธ ความโกรธ – ออก และ ควบคุมความโกรธ ความโกรธในการปราบปราม หรือเกิดความรู้สึกโกรธออก หมายถึง การแสดงออกของความโกรธและความโกรธที่มีต่อวัตถุอื่นหรือ ควบคุมความโกรธ คือ ความพยายามที่จะแก้ไขและควบคุมที่มีประสบการณ์ความรู้สึกโกรธ การศึกษาก่อนหน้านี้ได้แสดงผลที่ไม่สอดคล้องกับเพศและความแตกต่างทางชาติพันธุ์ในความโกรธและการแสดงความโกรธ . เรเยส et al .( 2546 ) พบว่า การขาดเพศแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความโกรธและการแสดงความโกรธของวัยรุ่นในการใช้นอกจากนี้ยังพบการขาดอย่างมีนัยสำคัญความแตกต่างในตัวแปรความโกรธของวัยรุ่น อย่างไรก็ตาม ในอีกการศึกษาของวัยรุ่นรัสเซีย , ความแตกต่างระหว่างเพศพบว่ารัฐความโกรธ , ความโกรธ , และการควบคุมและความโกรธโจนส์และนกยูง กล่าวว่า ความโกรธของวัยรุ่นอเมริกันก็แตกต่างกันตามเพศ เชื้อชาติ และระดับโรงเรียน หลายการศึกษาพบวัฒนธรรมในการปรากฏการณ์ทางอารมณ์ และแนะนำว่า เอเชียจะน้อย กว่า จะ ถึง ยุโรป อเมริกัน เรเยส et al .( 2003 ) นอกจากนี้ยังพบว่า มีความแตกต่างทางชาติพันธุ์สำหรับความโกรธ –นิสัยและการแสดงออกภายนอกของความโกรธ อย่างไรก็ตาม การศึกษาอื่น ๆมีวัฒนธรรมคล้ายคลึงกันมากกว่าความแตกต่างในการแสดงออกทางอารมณ์