Learning algorithms are methods abl

Learning algorithms are methods able to consume features of training data to automatically induce patterns for recognizing similar information from unseen data. Learning algorithms can be generally classified into three types: supervised learning, semi-supervised learning and unsupervised learning. Supervised learning utilizes only the labeled data to generate a model. Semi-supervised learning aims to combine both the labeled data as well as useful evidence from the unlabeled data in learning. Unsupervised learning is designed to be able to learn without or with very few labeled data.

Results (Thai) 1:

อัลกอริทึมการเรียนรู้เป็นวิธีที่สามารถใช้คุณสมบัติของข้อมูลการฝึกอบรมเพื่อก่อให้เกิดรูปแบบการตระหนักถึงข้อมูลคล้ายกันจากข้อมูลเป็นเพื่อนโดยอัตโนมัติ การเรียนรู้อัลกอริทึมสามารถโดยทั่วไปจำแนกเป็นสามประเภท: ดูแลการเรียนรู้ การเรียนรู้กึ่งดูแล และคอยกำกับการเรียนรู้ เรียนรู้ดูแลใช้เฉพาะที่มีป้ายชื่อข้อมูลการสร้างแบบจำลอง ดูแลกึ่งการเรียนรู้มีจุดมุ่งหมายรวมทั้งมีป้ายชื่อข้อมูลเป็นหลักฐานที่มีประโยชน์จากข้อมูลไม่มีป้ายชื่อในการเรียนรู้ การเรียนรู้คอยกำกับถูกออกแบบมาเพื่อให้สามารถเรียนรู้โดยไม่มี หรือ มีน้อยมากมีป้ายชื่อข้อมูล

Results (Thai) 2:

ขั้นตอนวิธีการเรียนรู้วิธีการที่สามารถใช้คุณสมบัติของข้อมูลการฝึกอบรมที่จะทำให้เกิดรูปแบบสำหรับการรับรู้ข้อมูลที่คล้ายกันจากข้อมูลที่มองไม่เห็นโดยอัตโนมัติ ขั้นตอนวิธีการเรียนรู้สามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท: ภายใต้การดูแลการเรียนรู้การเรียนรู้กึ่งภายใต้การดูแลและการเรียนรู้ใกล้ชิด การเรียนรู้ภายใต้การดูแลใช้เฉพาะข้อมูลที่มีข้อความในการสร้างแบบจำลอง การเรียนรู้ภายใต้การดูแลกึ่งมีจุดมุ่งหมายที่จะรวมทั้งข้อมูลที่มีข้อความเช่นเดียวกับหลักฐานที่มีประโยชน์จากข้อมูลที่ไม่มีป้ายกำกับในการเรียนรู้ การเรียนรู้ใกล้ชิดได้รับการออกแบบเพื่อให้สามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องหรือมีข้อมูลน้อยมากที่มีป้ายกำกับ

Results (Thai) 3:

อัลกอริทึมการเรียนรู้วิธีการสามารถใช้คุณลักษณะของข้อมูลการฝึกอบรมเพื่อให้เกิดลวดลายโดยอัตโนมัติตระหนักถึงข้อมูลที่คล้ายคลึงกันจากข้อมูลที่เห็น อัลกอริทึมการเรียนรู้สามารถโดยทั่วไปจะแบ่งออกเป็นสามประเภท : การเรียนรู้แบบมีผู้สอน กึ่งดูแลการเรียนรู้และการเรียนรู้แบบไม่มีผู้สอน . เรียนรู้การใช้เพียงระบุว่าข้อมูลในการสร้างรูปแบบ กึ่งการเรียนรู้แบบมีผู้สอนมุ่งรวมทั้งป้ายข้อมูลเป็นประโยชน์จากหลักฐานข้อมูลที่ใกล้เคียงกันในการเรียนรู้ การเรียนรู้แบบไม่มีผู้สอนที่ถูกออกแบบมาเพื่อให้สามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องหรือมีน้อยมาก มีป้ายข้อมูล