Sleed et al. (2002) found that participants were more likely to blame the victim and less likely to define the situation as rape if they were presented with a scenario via a written vignette rather than a video recording.
Sleed et al, (2002) พบว่าผู้เข้าร่วมมีแนวโน้มที่จะตำหนิเหยื่อและโอกาสน้อยที่จะกำหนดสถานการณ์การข่มขืนถ้าพวกเขาถูกนำเสนอด้วยสถานการณ์ผ่านทางบทความที่เขียนมากกว่าการบันทึกวิดีโอ
sleed et al . ( 2002 ) พบว่า ผู้เรียนมีแนวโน้มที่จะตำหนิเหยื่อและมีโอกาสน้อยที่จะกำหนดสถานการณ์ข่มขืนถ้าพวกเขานำเสนอกับสถานการณ์ผ่านการเขียนบทความสั้นมากกว่าการบันทึกวิดีโอ .