As stated by Clayton (2007: 101), A

As stated by Clayton (2007: 101), ASEAN’s language policy has introduced what
one ministry official in 2000 termed ‘tremendous pressure’ in Cambodia. Simply put,
Cambodian representatives, delegates and conference attendees must know English as
English is likely to remain the preferred language of international communication in
Asia and ASEAN for three reasons: investment in English may be regarded too much to
dismiss; the privileged who have benefited from knowing English may not wish to give up
their privileged position; and English is the common shared language (Igawa 2008: 347).
Teaching English therefore is seen as ‘teaching a life skill that will be crucial for the future
prosperity of this country’ (Igawa 2008: 344).

Results (Thai) 1:

ตามเคลย์ (2007:101), นโยบายภาษาของอาเซียนได้แนะนำอะไร ใน 2000 กระทรวงหนึ่งเรียกว่า 'แรงดันมหาศาล' ในประเทศกัมพูชา เพียงแค่ใส่ ตัวแทนกัมพูชา ผู้รับมอบสิทธิ์ และผู้เข้าร่วมประชุมต้องรู้ภาษาอังกฤษเป็น ภาษาอังกฤษอาจจะยังคง ภาษาต่างประเทศสื่อสารใน เอเชียและอาเซียนสำหรับสามเหตุผล: ลงทุนในอังกฤษอาจถือมากเกินไปเพื่อ ยกเลิก สิทธิ์ที่ได้รับประโยชน์จากการรู้ภาษาอังกฤษอาจไม่ต้องการให้ขึ้น ตำแหน่งของพวกเขามีสิทธิ์ และภาษาอังกฤษเป็นภาษาใช้ร่วมกันทั่วไป (Igawa 2008:347) สอนภาษาอังกฤษจึงถูกมองว่าเป็น ' การเรียนการสอนทักษะชีวิตที่จะเป็นสิ่งสำคัญสำหรับอนาคต ความเจริญรุ่งเรืองของประเทศนี้ ' (Igawa 2008:344)

Results (Thai) 2:

ดังกล่าวโดยเคลย์ตัน (2007: 101) นโยบายภาษาของอาเซียนได้แนะนำสิ่ง
หนึ่งอย่างเป็นทางการในปี 2000 กระทรวงเรียกว่าแรงกดดันอย่างมาก 'ในประเทศกัมพูชา ใส่เพียงแค่
กัมพูชาตัวแทนผู้ได้รับมอบหมายและผู้เข้าร่วมประชุมจะต้องรู้ภาษาอังกฤษเป็น
ภาษาอังกฤษมีแนวโน้มที่จะยังคงเป็นภาษาที่ต้องการของการสื่อสารระหว่างประเทศใน
ภูมิภาคเอเชียและอาเซียนสำหรับเหตุผลที่สาม: การลงทุนในภาษาอังกฤษอาจจะได้รับการยกย่องมากเกินไปที่จะ
ยกเลิก; สิทธิพิเศษที่ได้รับประโยชน์จากการรู้ภาษาอังกฤษอาจไม่ต้องการที่จะให้ขึ้น
ตำแหน่งด้อยของพวกเขา; และภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้ร่วมกันที่พบบ่อย (Igawa 2008: 347)
การสอนภาษาอังกฤษจึงถูกมองว่าเป็น 'การเรียนการสอนทักษะชีวิตที่จะเป็นสิ่งสำคัญสำหรับอนาคต
เจริญรุ่งเรืองของประเทศนี้' (Igawa 2008: 344)

Results (Thai) 3:

ตามที่ระบุไว้โดยเคลย์ตัน ( 2550 : 1 ) นโยบายภาษาของอาเซียนได้แนะนำอะไรหนึ่งในกระทรวงอย่างเป็นทางการในปี 2000 เรียกว่า ' ' มหาศาลกดดันกัมพูชา เพียงแค่ใส่ผู้แทนกัมพูชา , ตัวแทนและผู้เข้าร่วมประชุมต้องรู้ภาษาอังกฤษเป็นอังกฤษมีแนวโน้มที่จะยังคงเป็นภาษาที่ต้องการของการสื่อสารระหว่างประเทศเอเชียและอาเซียน สำหรับสามเหตุผล : การลงทุนในอังกฤษอาจจะถือว่ามากเกินไปยกเลิก ; สิทธิพิเศษที่ได้รับประโยชน์จากการรู้ภาษาอังกฤษอาจจะไม่ปรารถนาที่จะให้ขึ้นตำแหน่งที่มีสิทธิพิเศษของพวกเขา ; และภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้ร่วมกัน ( igawa 2008 : 347 )สอนภาษาอังกฤษ จึงเห็นเป็น ' การสอนทักษะชีวิตที่จะสำคัญสำหรับอนาคตความเจริญของประเทศนี้ ( igawa 2008 : 344 )