The results revealed that vocabular

The results revealed that vocabulary learning strategies of the first year students in order to find out the most used strategies. The majority of participants was female (97%), age between 18-20 years old. The English ability of the participants were as follows: 40%at poor/weak level, 50% at moderate level, and 10% at good/very good level. The results revealed that, the top three strategies used in vocabulary learning were listening to English songs (3.20%), followed by using an English-Thai/Thai-English dictionary (3.00%) and practice using a dictionary (2.87).

Results (Thai) 1:

ผลการเปิดเผยคำศัพท์ที่เรียนแผนการเรียนปีแรกเพื่อค้นหากลยุทธ์ที่ใช้มากที่สุด ส่วนใหญ่ของผู้เข้าร่วมได้ (97%), เพศหญิงอายุระหว่าง 18-20 ปี ความสามารถภาษาอังกฤษของผู้เข้าร่วมมีดังนี้: 40% ระดับต่ำ/อ่อนแอ 50% ระดับปานกลาง และ 10% ในระดับดีมาก/ดี ผลการเปิดเผยว่า ตามด้านบนสามกลยุทธ์ที่ใช้ในการเรียนรู้คำศัพท์ได้ฟังเพลงภาษาอังกฤษ (3.20%), โดยมีพจนานุกรมอังกฤษไทย/ไทย-อังกฤษ (3.00%) และฝึกการใช้พจนานุกรม (2.87)

Results (Thai) 2:

ผลการศึกษาพบว่ากลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนปีแรกในการที่จะหากลยุทธ์ที่ใช้มากที่สุด ส่วนใหญ่ของผู้เข้าร่วมเป็นผู้หญิง (97%) อายุระหว่าง 18-20 ปี ความสามารถภาษาอังกฤษของผู้เข้าร่วมมีดังนี้ 40% ที่ไม่ดี / ระดับอ่อนแอ 50% อยู่ในระดับปานกลางและ 10% ที่ดี / ระดับที่ดีมาก ผลการศึกษาพบว่าด้านบนสามกลยุทธ์ที่ใช้ในการเรียนรู้คำศัพท์ที่กำลังฟังเพลงอังกฤษ (3.20%) ตามมาด้วยการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย / ภาษาไทยพจนานุกรมภาษาอังกฤษ (3.00%) และการปฏิบัติโดยใช้พจนานุกรม (2.87)

Results (Thai) 3:

ผลการวิจัยพบว่า กลวิธีในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 เพื่อหากลยุทธ์ที่ใช้มากที่สุด . ส่วนใหญ่ของผู้เข้าร่วมเป็นหญิง ( 97% ) อายุระหว่าง 18-20 ปี ความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เข้าร่วมมีดังนี้ 40% ที่ระดับต่ำ / อ่อนแอ , 50% ในระดับปานกลาง และร้อยละ 10 ในระดับดีมากดี / ผลการวิจัยพบว่าด้านบนสามกลยุทธ์ที่ใช้ในการเรียนรู้ศัพท์ ฟังเพลงภาษาอังกฤษ ( 3.20 % ) รองลงมาคือ การใช้พจนานุกรม อังกฤษ ไทย ไทย / อังกฤษ ( 3% ) และฝึกการใช้พจนานุกรม ( 2.87 )