Lets put your logic to the testgrin

Lets put your logic to the test
grin emoticon

Professor : You are a Christian, aren’t you, son ?

Student : Yes, sir.

Professor: So, you believe in GOD ?

Student : Absolutely, sir.

Professor : Is GOD good ?

Student : Sure.

Professor: Is GOD all powerful ?

Student : Yes.

Professor: My brother died of cancer even though he prayed to GOD to heal him. Most of us would attempt to help others who are ill. But GOD didn’t. How is this GOD good then? Hmm?

(Student was silent.)

Professor: You can’t answer, can you ? Let’s start again, young fella. Is GOD good?

Student : Yes.

Professor: Is satan good ?

Student : No.

Professor: Where does satan come from ?

Student : From … GOD …

Professor: That’s right. Tell me son, is there evil in this world?

Student : Yes.

Professor: Evil is everywhere, isn’t it ? And GOD did make everything. Correct?

Student : Yes.

Professor: So who created evil ?

(Student did not answer.)

Professor: Is there sickness? Immorality? Hatred? Ugliness? All these terrible things exist in the world, don’t they?

Student : Yes, sir.

Professor: So, who created them ?

(Student had no answer.)

Professor: Science says you have 5 Senses you use to identify and observe the world around you. Tell me, son, have you ever seen GOD?

Student : No, sir.

Professor: Tell us if you have ever heard your GOD?

Student : No , sir.

Professor: Have you ever felt your GOD, tasted your GOD, smelt your GOD? Have you ever had any sensory perception of GOD for that matter?

Student : No, sir. I’m afraid I haven’t.

Professor: Yet you still believe in Him?

Student : Yes.

Professor : According to Empirical, Testable, Demonstrable Protocol, Science says your GOD doesn’t exist. What do you say to that, son?

Student : Nothing. I only have my faith.

Professor: Yes, faith. And that is the problem Science has.

Student : Professor, is there such a thing as heat?

Professor: Yes.

Student : And is there such a thing as cold?

Professor: Yes.

Student : No, sir. There isn’t.

(The lecture theater became very quiet with this turn of events.)

Student : Sir, you can have lots of heat, even more heat, superheat, mega heat, white heat, a little heat or no heat. But we don’t have anything called cold. We can hit 458 degrees below zero which is no heat, but we can’t go any further after that. There is no such thing as cold. Cold is only a word we use to describe the absence of heat. We cannot measure cold. Heat is energy. Cold is not the opposite of heat, sir, just the absence of it.

(There was pin-drop silence in the lecture theater.)

Student : What about darkness, Professor? Is there such a thing as darkness?

Professor: Yes. What is night if there isn’t darkness?

Student : You’re wrong again, sir. Darkness is the absence of something. You can have low light, normal light, bright light, flashing light. But if you have no light constantly, you have nothing and its called darkness, isn’t it? In reality, darkness isn’t. If it is, well you would be able to make darkness darker, wouldn’t you?

Professor: So what is the point you are making, young man ?

Student : Sir, my point is your philosophical premise is flawed.

Professor: Flawed ? Can you explain how?

Student : Sir, you are working on the premise of duality. You argue there is life and then there is death, a good GOD and a bad GOD. You are viewing the concept of GOD as something finite, something we can measure. Sir, Science can’t even explain a thought. It uses electricity and magnetism, but has never seen, much less fully understood either one. To view death as the opposite of life is to be ignorant of the fact that death cannot exist as a substantive thing.

Death is not the opposite of life: just the absence of it. Now tell me, Professor, do you teach your students that they evolved from a monkey?

Professor: If you are referring to the natural evolutionary process, yes, of course, I do.

Student : Have you ever observed evolution with your own eyes, sir?

(The Professor shook his head with a smile, beginning to realize where the argument was going.)

Student : Since no one has ever observed the process of evolution at work and cannot even prove that this process is an on-going endeavor. Are you not teaching your opinion, sir? Are you not a scientist but a preacher?

(The class was in uproar.)

Student : Is there anyone in the class who has ever seen the Professor’s brain?

(The class broke out into laughter. )

Student : Is there anyone here who has ever heard the Professor’s brain, felt it, touched or smelt it? No one appears to have done so. So, according to the established Rules of Empirical, Stable, Demonstrable Protocol, Science says that you have no brain, sir. With all due respect, sir, how do we then trust your lectures, sir?

(The room was silent. The Professor stared at the student, his face unfathomable.)

Professor: I guess you’ll have to take them on faith, son.

Student : That is it sir … Exactly ! The link between man & GOD is FAITH. That is all that keeps things alive and moving.

P.S.

I believe you have enjoyed the conversation. And if so, you’ll probably want your friends / colleagues to enjoy the same, won’t you?

Forward this to increase their knowledge … or FAITH.

By the way, that student was EINSTEIN.
Share

Results (Filipino) 1:

Nagbibigay-daan sa ilagay ang iyong logic sa pagsubok
grin emoticon Professor: Ikaw ay isang Kristiyano, ay hindi mo, anak? Mag-aaral:. Oo, ginoo Professor: Kaya, ikaw ay naniniwala sa DIYOS? Mag-aaral:. Hinding, ginoo Professor: Ay DIYOS mabuti? Mag-aaral:. Oo Professor: lahat ng malakas Ay DIYOS? Mag-aaral:. Oo Professor: Namatay ang aking kapatid na lalaki ng kanser kahit na siya ay nanalangin sa Dios upang pagalingin sa kanya. Karamihan sa atin ay tangkain upang matulungan ang iba na may sakit. Ngunit DIYOS ay hindi. Paano ay mabuti DIYOS ito pagkatapos? Hmm? (Student ay tahimik.) Professor: Hindi ka maaaring sagutin, maaari mo? Magsimula tayo muli, ang mga batang fella Hayaan. Ay DIYOS mabuti? Mag-aaral:. Oo Professor: Ay satanas mabuti? Student: No. Professor: Saan ang demonyo nanggaling mula sa Mag-aaral: Mula sa ... DIYOS ... Professor: Iyan ay karapatan. Sabihin mo sa akin anak, may masama sa mundong ito? Mag-aaral:. Oo Professor: Masama ay lahat ng dako, ay hindi ito? At Dios ay gumawa ng lahat ng bagay. Tamang? Mag-aaral:. Oo Professor: So na lumikha kasamaan? (Student ay hindi sagot.) Professor: Mayroon bang pagkakasakit? Imoralidad? Ang pagtatanim? Kapangitan? Lahat ng mga kakila-kilabot na mga bagay-bagay na umiiral sa mundo, hindi sila? Mag-aaral:. Oo, ginoo Professor: Kaya, na lumikha sa kanila? (Ay walang kasagutan Student.) Professor: Science nagsasabing mayroon kang 5 Senses mong gamitin upang makilala at pagmasdan ang Ang mundo sa paligid mo. Sabihin mo sa akin,, na kailanman makikita ang anak DIYOS? Estudyante: Hindi po. Professor: Sabihin mo sa amin kung ikaw ay may kailanman narinig ang iyong DIYOS? Estudyante: Hindi po. Professor: Nararamdaman mo ba na ang iyong Dios, natikman iyong Dios, tunawin ang iyong DIYOS? Nagkaroon ka ba ng anumang mga pandama pandama ng Dios para sa mga bagay? Estudyante: Hindi po. Sa tingin ko, hindi ko. Professor: Ngunit naniniwala ka pa rin sa Kanya? Student: Oo. Professor: Ayon sa obserbasyon, Testable, patunayan Protocol, Science sabi ng iyong Dios ay hindi umiiral. Ano ang sasabihin mo sa mga iyon, anak? Student: Nothing. Ako lamang magkaroon ng aking pananampalataya. Professor: Oo, pananampalataya. At iyon ay ang problema Science ay may. Doon Propesor, ay tulad ng isang bagay bilang init: Student? Professor:. Oo may At tulad ng isang bagay bilang malamig: Student? Professor:. Oo Mag-aaral: Hindi, ginoo. . May ay hindi (Ang panayam teatro ay naging napaka-tahimik sa ito ng mga pangyayari.) Student: Sir, maaari kang magkaroon ng maraming init, kahit na higit pa init, superhit, mega init, sobrang init, isang maliit na init o walang init. Ngunit hindi namin ay may anumang bagay na tinatawag lamig. Maaari naming pindutin 458 degrees sa ibaba zero na kung saan ay walang init, ngunit hindi namin maaaring pumunta anumang karagdagang pagkatapos na. Walang ganoong bagay tulad ng sipon. Cold ay lamang ng isang salita na ginagamit namin upang ilarawan ang kawalan ng init. Hindi namin maaaring masukat malamig. Heat ay enerhiya. Cold ay hindi ang kabaligtaran ng init, ginoo, lamang ang kawalan ng mga ito. (May pin-drop katahimikan sa panayam teatro.) Mag-aaral: Ano ang tungkol sa kadiliman, Propesor? Mayroon bang tulad ng isang bagay bilang kadiliman? Professor: Oo. Ano ang gabi kung wala kadiliman? Student: Kayo ay muli mali, ginoo. Ang kadiliman ay ang kawalan ng isang bagay. Maaari kang magkaroon ng mababang liwanag, normal light, maliwanag na ilaw, kumikislap na ilaw. Ngunit kung mayroon kang walang ilaw patuloy na, ikaw ay wala at ang kanyang tinatawag na kadiliman, ay hindi ito? Sa katotohanan, ang kadiliman ay hindi. Kung ito ay, well gusto mo magagawang upang gumawa ng mga kadiliman mas, ay hindi mo? Professor: kaya kung ano ang punto na paggawa, binata? Student: Sir, ang aking punto ay ang iyong pilosopiko saligan ay flawed. Professor: Flawed? Maaari mong ipaliwanag kung paano? Student: Sir, ikaw ay nagtatrabaho sa mga saligan ng duality. Magpakilala ka may buhay at pagkatapos ay doon ay kamatayan, isang magandang DIYOS at isang masamang Dios. Tinitingnan mo ang konsepto ng DIYOS bilang isang bagay na may hangganan, isang bagay na maaari naming sukatin. Sir, Science hindi maaaring kahit na ipaliwanag ang isang pag-iisip. Ito ay gumagamit ng koryente at pang-akit, ngunit ay hindi kailanman makikita, higit na mas mababa ganap na nauunawaan ang alinman sa isa. Upang tingnan ang kamatayan bilang ang kabaligtaran ng buhay ay upang maging mangmang ang katotohanan na ang kamatayan ay hindi maaaring umiiral bilang isang mahalagang bagay. Ang kamatayan ay hindi ang kabaligtaran ng buhay: lamang ang kawalan ng mga ito. Ngayon sabihin sa akin, Propesor, mo turuan ang iyong mga mag-aaral na sila nagbago mula sa isang unggoy? Professor: Kung ikaw ay nagre-refer sa mga likas na sa gitna ng ebolusyon proseso, oo, siyempre, gagawin ko. Mag-aaral: Nakarating na ba sinusunod mo ang paglaki ng iyong mga mata, ? sir (The Professor shook kanyang ulo na may isang ngiti, nagsisimula sa mapagtanto kung saan ang mga argument ay pagpunta.) Student: Dahil ang isa ay hindi kailanman sundin ang proseso ng ebolusyon sa trabaho at hindi maaaring kahit na patunayan na ang prosesong ito ay isang on-alis pagsikapan. Sigurado ka hindi pagtuturo ang iyong mga opinyon, ginoo? Sigurado ka isang siyentipiko ngunit isang mangangaral? (Class ay sa kaguluhan.) Mag-aaral:? Mayroon bang kahit sino sa klase na kailanman makikita ang utak ang Propesor (. Ang klase sinira sa tawa) Mag-aaral: Mayroon bang kahit sino rito, na mayroong kailanman narinig utak ang Propesor, naramdaman ito, baliw o pagtunaw ito? Walang lumilitaw na isa sa mga nagagawa. Kaya, ayon sa mga naitatag na mga alituntunin ng empirical, matatag, patunayan Protocol, sabi Science na wala kang utak, ginoo. Sa lahat ng angkop na paggalang, ginoo, paano tiwala pagkatapos namin ang iyong mga aralin, mga ginoo? (Room ay tahimik Ang Professor tumitig sa ang mag-aaral, ang kanyang mukha hindi masayod..) Professor: hulaan ko magkakaroon ka upang dalhin ang mga ito sa pananampalataya, anak . Mag-aaral: Iyon ay ito po ... Eksakto! Ang link sa pagitan ng tao at Diyos ay PANANAMPALATAYA. Iyon ay ang lahat na nagpapanatili ng buhay at paglipat ng bagay na ito. PS Naniniwala ako na iyong tangkilikin ang pag-uusap. At kung gayon, ikaw ay malamang na gusto ng iyong mga kaibigan / kasamahan upang tamasahin ang mga parehong, ay hindi mo? Ipasa ito upang madagdagan ang kanilang kaalaman ... o PANANAMPALATAYA. Sa pamamagitan ng paraan, mag-aaral na nasa EINSTEIN. Share