Students want to learn in a harmoni

Students want to learn in a harmonious environment. Teachers can help create such an environment by respecting and valuing the mathematics and the cultures that students bring to the classroom. By ensuring safety, teachers make it easier for all their students to get involved. It is important, however, that they avoid the kind of caring relationships that encourage dependency. Rather, they need to promote classroom relationships that allow students to think for themselves, ask questions, and take intellectual risks.

Results (Indonesian) 1:

Siswa yang ingin belajar di lingkungan yang harmonis. Guru dapat membantu menciptakan lingkungan seperti itu dengan menghormati dan menghargai matematika dan budaya yang membawa mahasiswa ke kelas. Dengan memastikan keselamatan, guru membuatnya lebih mudah bagi semua siswa untuk terlibat. Hal ini penting, namun, bahwa mereka menghindari jenis hubungan yang penuh kepedulian yang mendorong ketergantungan. Sebaliknya, mereka perlu untuk mempromosikan hubungan kelas yang memungkinkan siswa untuk berpikir untuk diri mereka sendiri, mengajukan pertanyaan, dan mengambil risiko intelektual.

Results (Indonesian) 2:

Siswa ingin belajar di lingkungan yang harmonis. Guru dapat membantu menciptakan lingkungan seperti itu dengan menghormati dan menghargai matematika dan budaya yang siswa bawa ke kelas. Dengan memastikan keselamatan, guru memudahkan semua siswa mereka untuk terlibat. Hal ini penting, bagaimanapun, bahwa mereka menghindari jenis hubungan peduli yang mendorong ketergantungan. Sebaliknya, mereka harus mempromosikan hubungan kelas yang memungkinkan siswa untuk berpikir sendiri, mengajukan pertanyaan, dan mengambil risiko intelektual.