types of personnel, distributed res

types of personnel, distributed responsibilities, and competencies); (iii) the needs of ethnic minorities; and (iv) management
arrangements. The Road Map will also offer insights into what has been learned about the teacher training and teaching assessment models used by SEQAP, and will identify areas where further studies are required or recommended in order to complete evaluation of all SEQAP activities and processes.

Results (Vietnamese) 1:

loại của nhân viên, phân phối trách nhiệm và năng lực); (iii) các nhu cầu của dân tộc thiểu số; và (iv) quản lýsắp xếp. Bản đồ đường cũng sẽ cung cấp cái nhìn sâu vào những gì đã được học về các giáo viên đào tạo và giảng dạy đánh giá mô hình được sử dụng bởi SEQAP, và sẽ xác định khu vực nơi nghiên cứu thêm cần thiết hoặc được đề nghị để hoàn thành đánh giá tất cả các SEQAP hoạt động và các quy trình.

Results (Vietnamese) 2:

loại nhân viên, trách nhiệm phân phối, và năng lực); (iii) nhu cầu của người dân tộc thiểu số; và (iv) quản lý
sắp xếp. The Road Map cũng sẽ cung cấp cái nhìn sâu vào những gì đã được học về các mô hình đào tạo giáo viên và đánh giá giảng dạy được sử dụng bởi SEQAP, và sẽ xác định các khu vực nơi mà các nghiên cứu tiếp tục được yêu cầu hoặc đề nghị để hoàn thành đánh giá của tất cả các hoạt động và quá trình SEQAP.