Inspired from some researches about

Inspired from some researches about teaching and learning English as a second and foreign language, especially in listening skill, there are some obstacles faced by students and teachers. The obstacles are such as using unsuitable methods by the teachers and lack of motivation from the students. Problem existing in students’ poor mastery of English listening skill is most of they have very short attention span and lack of motivation (Tee and Fah, 2005: 1). The teachers have to find the suitable methods to motivate the students in order to make them interest in learning English. So, the goal of teaching listening is hoped can be reached.

Results (Indonesian) 1:

Terinspirasi dari beberapa penelitian tentang pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dan asing, terutama dalam keterampilan mendengarkan, ada beberapa kendala yang dihadapi oleh siswa dan guru. Hambatan yang seperti menggunakan metode yang tidak cocok dengan guru dan kurang motivasi dari siswa. Masalah yang ada di penguasaan miskin siswa keterampilan mendengarkan bahasa Inggris adalah sebagian besar dari mereka memiliki rentang perhatian yang sangat pendek dan kurang motivasi (Tee dan Fah, 2005: 1). Para guru harus menemukan metode yang cocok untuk memotivasi siswa agar mereka minat belajar bahasa Inggris. Jadi, tujuan pengajaran listening diharapkan dapat dicapai.

Results (Indonesian) 2:

Terinspirasi dari beberapa penelitian tentang mengajar dan belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dan Asing, terutama dalam keterampilan mendengarkan, ada beberapa kendala yang dihadapi oleh siswa dan guru. Kendala seperti menggunakan metode yang tidak cocok oleh guru dan kurangnya motivasi dari siswa. Masalah yang ada dalam penguasaan miskin siswa keterampilan mendengarkan bahasa Inggris sebagian besar dari mereka memiliki rentang perhatian yang sangat pendek dan kurangnya motivasi (tee dan Fah, 2005:1). Para guru harus menemukan metode yang sesuai untuk memotivasi siswa agar tertarik untuk belajar bahasa Inggris. Jadi, tujuan pengajaran mendengarkan diharapkan dapat tercapai.