VI. CONCLUSION Using OSN as an inst

VI. CONCLUSION
Using OSN as an instructional resource gains more
significance considering that: (1) it is highly appreciated
free, cost-effective and open space for social interaction; (2)
it has innovative and interactive applications that engage
users to be informed, to connect and to create meaningful
objects; (3) it can be useful for instruction as a
communication tool at the af ective level, even though it has
some serious limitations in developing some other skills and
in supporting file-sharing for lesson content; (4) it has
changed the way people connect and communicate and such
development cascades to change the way key actors of
instruction communicate; and (5) it enables collaboration
and coordination with community members and other
information sources efficiently and effectively

Results (Thai) 1:

vi สรุป
ใช้ OSN เป็นกำไรทรัพยากรการเรียนการสอนมากขึ้น
ความสำคัญพิจารณาว่า (1) เป็นที่นิยมอย่างสูง
ฟรีพื้นที่ค่าใช้จ่ายที่มีประสิทธิภาพและเปิดให้บริการสำหรับการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (2)
ก็มีการประยุกต์ใช้นวัตกรรมและการโต้ตอบที่มีส่วนร่วม
ผู้ใช้ ต้องได้รับแจ้งการเชื่อมต่อและการสร้างวัตถุที่มีความหมาย
(3) มันจะมีประโยชน์สำหรับการเรียนการสอนเป็น
เครื่องมือสื่อสารในระดับ af ective, ถึงแม้ว่าจะมีข้อ จำกัด
ร้ายแรงบางอย่างในการพัฒนาทักษะอื่น ๆ บางส่วนและ
ในการสนับสนุนการใช้ไฟล์ร่วมกันสำหรับเนื้อหาบทเรียน (4) ได้
การเปลี่ยนแปลงวิธีที่ผู้คนเชื่อมต่อและสื่อสารและเช่น
ลดหลั่นพัฒนา ที่จะเปลี่ยนวิธีที่นักแสดงที่สำคัญของการเรียนการสอนการสื่อสาร
; และ (5) จะช่วยให้การทำงานร่วมกัน
และประสานงานกับสมาชิกในชุมชนและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ
อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพ

Results (Thai) 2:

VI. บทสรุป
กำไร OSN ใช้เป็นทรัพยากรการเรียนการสอนเพิ่มเติม
พิจารณาที่สำคัญ: (1) มันเป็นชื่น
ฟรี คุ้มค่า และเปิดพื้นที่ในสังคม (2)
มีโปรแกรมประยุกต์แบบโต้ตอบ และนวัตกรรมที่ต่อสู้
ผู้ใช้ทราบ การเชื่อมต่อ และสร้างความหมาย
วัตถุ (3) มันจะมีประโยชน์สำหรับการเรียนการสอนเป็นการ
เครื่องมือสื่อสารในระดับ ective af แม้มี
ข้อจำกัดบางอย่างจริงจังในการพัฒนาทักษะอื่น ๆ และ
ในการสนับสนุนการใช้แฟ้มร่วมกันสำหรับเนื้อหาของการสอน (4) ไม่มี
เปลี่ยนแปลงวิธีการเชื่อมต่อ และสื่อสารการเช่น
พัฒนาเรียงซ้อนการเปลี่ยนนักแสดงลักษณะสำคัญของ
สอนสื่อสาร และ (5) ได้ให้ความร่วมมือ
และประสานงานกับสมาชิกในชุมชนและอื่น ๆ
แหล่งข้อมูลมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล

Results (Thai) 3:

๖ บทสรุป
การใช้ osn เป็นที่สอนทรัพยากรได้รับประโยชน์มากขึ้น
ความสำคัญพิจารณาเห็นว่า:( 1 )เป็นค่าเงินบาทแข็งค่าขึ้น
แบบไม่เสียค่าบริการและใช้งานได้อย่างคุ้มค่าและพื้นที่แบบเปิดโล่งสำหรับการจัดงานทางสังคมการทำงานร่วมกัน;( 2 )
มีนวัตกรรมใหม่และแบบอินเทอร์แร็คทีฟแอปพลิเคชันที่ใช้งาน
ผู้ใช้การได้รับแจ้งให้ทราบในการเชื่อมต่อและการสร้างมีความหมายและ
วัตถุ;( 3 )สามารถที่จะเป็นประโยชน์สำหรับการเรียนการสอนเป็นสัญลักษณ์
เครื่องมือการติดต่อสื่อสารในระดับ ective AF ที่แม้จะมี
ข้อจำกัดบางอย่างจริงจังในการพัฒนาทักษะความสามารถอื่นๆบางอย่างและ
ในการสนับสนุนข้อมูลการแบ่งปันไฟล์สำหรับบทเรียน( 4 )มี
เปลี่ยนวิธีที่ผู้คนเชื่อมต่อและการสื่อสารและการพัฒนาเช่น
Cascades เพื่อเปลี่ยนวิธีแสดงปุ่มของ
การเรียนการสอนการสื่อสารและ( 5 )ช่วยให้การประสานการทำงานร่วมกัน
และประสานงานกับสมาชิกในชุมชนและแหล่ง
ข้อมูลอื่นๆได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และได้อย่างมี ประสิทธิภาพ