Unknown to the teachers, these stud

Unknown to the teachers, these students were selected randomly with no relation to the initial test.When Rosenthal and Jacobson tested the students eight months later, they discovered that the randomly selected students who teachers thought would bloom scored significantly higher.

Results (Malay) 1:

Tidak diketahui oleh guru-guru, pelajar-pelajar telah dipilih secara rawak tanpa berhubung dengan ujian awal.
Apabila Rosenthal dan Jacobson diuji pelajar lapan bulan kemudian, mereka mendapati bahawa pelajar yang dipilih secara rawak yang guru fikir akan mekar menjaringkan lebih tinggi.

Results (Malay) 2:

Tidak diketahui oleh guru, pelajar ini dipilih secara rawak tanpa sebarang kaitan dengan ujian awal.
Apabila Rosenthal dan Jacobson menguji pelajar lapan bulan kemudian, mereka mendapati bahawa pelajar yang dipilih secara rawak yang mereka fikir akan mekar menjaringkan jauh lebih tinggi.