MaterialsPost-rehabilitation (post-

Materials
Post-rehabilitation (post-rehab) fitness was chosen as the unit topic for this study because it was believed to meet Keller and Sherman's (1974) first distinct feature of being creative and interesting. Post-rehab fitness involves the development and implementation of fitness programs for individuals recovering from injury (e.g., cervical strain patients, knee replacement patients) who have recently been discharged from physical therapy. Certified post-rehab specialists typically work in physical therapy clinics and private fitness clubs. The authors of this study also believed that this focus was unique and applicable to real life, offered exposure to a potential career choice, and had the potential to motivate and challenge high school-aged students. The teacher possessed professional certification and had practical experience in the post-rehab fitness field. The course workbook was developed by the researcher based on experience and information contained in a post-rehab fitness training manual (Jones, 1996). The workbook was designed to provide the students with a basic introduction to the PSI unit (Figure 1), class rules and policies, learning objectives, and assessment. The bulk of the workbook contained learning modules with readings and learning activities in the following areas:
1. Module 1: What is Post-Rehab Fitness?
2. Module 2: Rotator Cuff Tear/Impingement (Figure 2)
3. Module 3: Fibromyalgia, Osteoarthritis, and Rheumatoid Arthritis
4. Module 4: Anterior Cruciate Ligament Rupture and Knee Meniscus Tear
5. Module 5: Patella-Femoral Syndrome, Total Knee Replacement, Total Hip Replacement, and Achilles Tendon Rupture

Results (Indonesian) 1:

BahanKebugaran rehabilitasi pasca (pasca rehabilitasi) dipilih sebagai unit topik untuk penelitian ini karena dipercaya untuk memenuhi Keller dan Sherman (1974) pertama fitur berbeda yang kreatif dan menarik. Rehabilitasi pasca kebugaran melibatkan pengembangan dan pelaksanaan program kebugaran bagi individu yang pulih dari cedera (misalnya, pasien serviks ketegangan, lutut penggantian pasien) yang baru saja keluar dari terapi fisik. Bersertifikat spesialis rehabilitasi pasca biasanya bekerja di klinik terapi fisik dan klub kebugaran pribadi. Penulis studi ini juga percaya bahwa fokus ini unik dan berlaku untuk kehidupan nyata, ditawarkan paparan pilihan karir yang potensial, dan memiliki potensi untuk memotivasi dan menantang siswa usia sekolah tinggi. Guru memiliki sertifikasi profesional dan memiliki pengalaman praktis di bidang rehabilitasi pasca kebugaran. Buku kerja lapangan dikembangkan oleh peneliti yang didasarkan pada pengalaman dan informasi yang terkandung dalam manual pelatihan kebugaran rehabilitasi pasca (Jones, 1996). Buku kerja dirancang untuk memberikan para siswa dengan pengenalan dasar PSI unit (gambar 1), kelas aturan dan kebijakan, belajar tujuan, dan penilaian. Sebagian besar buku kerja terkandung belajar modul dengan bacaan dan belajar kegiatan di bidang-bidang berikut:1. modul 1: Apa itu rehabilitasi pasca Kebugaran?2. modul 2: manset Rotator robek/pelampiasan (gambar 2)3. modul 3: Fibromyalgia, Osteoarthritis dan Rheumatoid Arthritis4. Modul 4: Ligamentum Anterior pecah dan air mata meniskus lutut5. modul 5: Femoralis Patella sindrom, penggantian lutut Total, Total penggantian pinggul dan Achilles Tendon pecah

Results (Indonesian) 2:

Bahan
Post-rehabilitasi (pasca-rehabilitasi) kebugaran dipilih sebagai unit topik untuk penelitian ini karena diyakini untuk memenuhi Keller dan Sherman (1974) pertama fitur yang berbeda dari menjadi kreatif dan menarik. Pasca-rehabilitasi kebugaran melibatkan pengembangan dan pelaksanaan program kebugaran untuk individu pulih dari cedera (misalnya, pasien ketegangan leher rahim, pasien penggantian lutut) yang baru saja dikeluarkan dari terapi fisik. Spesialis bersertifikat pasca-rehabilitasi biasanya bekerja di klinik terapi fisik dan klub kebugaran pribadi. Para penulis studi ini juga percaya bahwa fokus ini adalah unik dan berlaku untuk kehidupan nyata, menawarkan paparan pilihan karir yang potensial, dan memiliki potensi untuk memotivasi dan menantang siswa usia sekolah tinggi. guru memiliki sertifikasi profesional dan memiliki pengalaman praktis di bidang kebugaran pasca-rehabilitasi. Kursus workbook dikembangkan oleh peneliti berdasarkan pengalaman dan informasi yang terkandung dalam pelatihan kebugaran pasca-rehabilitasi user (Jones, 1996). buku kerja ini dirancang untuk memberikan para siswa dengan pengenalan dasar unit PSI (Gambar 1), aturan dan kebijakan kelas, tujuan pembelajaran, dan penilaian.
Sebagian besar buku kerja yang terkandung modul belajar dengan pembacaan dan kegiatan belajar dalam bidang berikut: 1. Modul 1: Apakah Post-Rehab Pusat?
2. Modul 2: Rotator Cuff Air Mata / Pelampiasan (Gambar 2)
3. Modul 3: Fibromyalgia, Osteoarthritis, dan Rheumatoid Arthritis
4. Modul 4: anterior ligamentum cruciatum Pecahnya dan Lutut Meniskus Air Mata
5. Modul 5: