The study barriers to the developme

The study barriers to the development of students' English speaking skills Thailand found that students with higher scores will have the vocabulary. The anxiety and fear is a major problem for. Students who score low on most problems. The students themselves as students feel anxious when required. English I do not think words Students lack confidence and feel afraid to speak English. Fear that others will not understand what the needs are communicated. The problem will arise with students with low English scores more. Students who score high in English. Probably due to the ability to use language and vocabulary and grammar that is not enough. Students can not speak for others to understand. When a student has a problem Terms of use Students anxiety and lack of confidence to communicate in English, the language of Thailand is the development of students.

Results (Thai) 1:

ศึกษาอุปสรรคในการพัฒนาของนักเรียนภาษาอังกฤษพูดทักษะไทยพบว่า นักเรียนที่ มีคะแนนสูงกว่าจะมีคำศัพท์ ความวิตกกังวลและความกลัวเป็นปัญหาใหญ่สำหรับ นักเรียนที่มีคะแนนต่ำในปัญหามากที่สุด นักเรียนตัวเองเป็นนักเรียนรู้สึกกังวลเมื่อจำเป็น ภาษาอังกฤษผมไม่คิดว่า คำที่นักเรียนขาดความมั่นใจ และรู้สึกกลัวที่จะพูดภาษาอังกฤษ กลัวว่า คนอื่นจะไม่เข้าใจความต้องการที่จะสื่อสาร ปัญหาจะเกิดขึ้นกับนักเรียนที่มีคะแนนภาษาอังกฤษต่ำมาก นักเรียนที่มีคะแนนสูงในอังกฤษ อาจเนื่องจากความสามารถในการใช้ภาษา และคำศัพท์ และไวยากรณ์ ที่ไม่เพียงพอ นักเรียนสามารถพูดให้เข้าใจผู้อื่น เมื่อนักเรียนมีปัญหาเงื่อนไขการใช้นักเรียนความวิตกกังวลและขาดความเชื่อมั่นในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ภาษาไทยเป็นการพัฒนาของนักเรียน

Results (Thai) 2:

อุปสรรคการศึกษาเพื่อการพัฒนาของนักเรียนทักษะการพูดภาษาอังกฤษในประเทศไทยพบว่านักเรียนที่มีคะแนนที่สูงขึ้นจะมีคำศัพท์ที่ ความวิตกกังวลและความกลัวเป็นปัญหาสำคัญสำหรับ นักเรียนที่ได้คะแนนต่ำในปัญหามากที่สุด นักเรียนตัวเองเป็นนักเรียนรู้สึกกังวลเมื่อจำเป็น ภาษาอังกฤษผมไม่คิดว่าคำพูดของนักเรียนขาดความเชื่อมั่นและความรู้สึกกลัวที่จะพูดภาษาอังกฤษได้ กลัวว่าคนอื่นจะไม่เข้าใจในสิ่งที่ต้องการจะสื่อสาร ปัญหาที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียนที่มีคะแนนภาษาอังกฤษต่ำมากขึ้น นักเรียนที่ได้คะแนนสูงในภาษาอังกฤษ อาจเป็นเพราะความสามารถในการใช้ภาษาและคำศัพท์และไวยากรณ์ที่ไม่เพียงพอ นักเรียนไม่สามารถพูดให้คนอื่นเข้าใจ เมื่อนักเรียนมีปัญหาในการใช้ข้อตกลงความวิตกกังวลนักศึกษาและขาดความมั่นใจในการสื่อสารภาษาอังกฤษภาษาไทยคือการพัฒนาของนักเรียน