the goal of improving CLT applicati

the goal of improving CLT application in Thai ELT, this paper proposes that CA, a sociological approach to studying everyday conversation, in conjunction with aspects of CLT, can be used to produce better competent speakers of English.
CA can be employed to both enhance learners’ conversational abilities and serve as a diagnostic tool to pinpoint communication challenges encountered by students and teachers during an interaction in a Thai EFL classroom (cf. Martin, 2000).

Results (Thai) 1:

เป้าหมายของการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์การประมวลในไทย ELT กระดาษนี้เสนอว่า CA แนวทางสังคมวิทยาการศึกษาการสนทนาในชีวิตประจำวัน ร่วมกับลักษณะของประมวล สามารถใช้ในการผลิตดีมีลำโพงของภาษาอังกฤษCA สามารถนำมาใช้เพิ่มความสามารถในการสนทนาของนักเรียน และเป็นเครื่องมือวินิจฉัยเพื่อหาสาเหตุการสื่อสารที่ท้าทายขึ้น โดยครูและนักเรียนในระหว่างการโต้ตอบในชั้นเรียนไทย EFL (cf.มาร์ติน 2000)

Results (Thai) 2:

เป้าหมายของการปรับปรุงแอพลิเคชัน CLT ใน ELT ไทยบทความนี้เสนอว่า CA, วิธีการทางสังคมวิทยาการศึกษาการสนทนาในชีวิตประจำวันร่วมกับแง่มุมของ CLT สามารถนำมาใช้ในการผลิตลำโพงที่มีความสามารถที่ดีขึ้นของภาษาอังกฤษ.
CA สามารถทำงานทั้งเพิ่มศักยภาพในการเรียน ความสามารถในการสนทนาและใช้เป็นเครื่องมือในการวินิจฉัยที่จะระบุความท้าทายการสื่อสารที่พบโดยนักเรียนและครูในระหว่างการมีปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนไทย EFL (cf มาร์ติน, 2000)

Results (Thai) 3:

เป้าหมายของการปรับปรุงโปรแกรม CLT ในวิชาภาไทย กระดาษนี้นำเสนอที่ CA , 2531-2534 เพื่อเรียนสนทนาทุกวัน ควบคู่ไปกับด้านของ CLT , สามารถใช้ในการผลิตที่ดีสามารถพูดภาษาอังกฤษ .CA สามารถจ้างทั้งเสริมสร้างความสามารถของผู้เรียนและการใช้เป็นเครื่องมือในการวินิจฉัยเพื่อระบุการสื่อสารความท้าทายที่พบ โดยครูและนักเรียนในการปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษไทย ( CF มาร์ติน , 2000 )