The Philosophy of Special Education

The Philosophy of Special Education
The general philosophy of special education is that all people have the ability to learn, regardless of their particular disabilities. The trend in public education has shifted from isolating special education students in separate classrooms to mainstreaming them in the regular classroom for at least part of the day. This is in keeping with the U.S. Department of Education's Office of Special Education and Rehabilitative Services (OSERS) mission to '…achieve full integration and participation in society of people with disabilities by ensuring equal opportunity and access to, and excellence in, education, employment, and community living.'

Results (Vietnamese) 1:

Triết lý giáo dục đặc biệtTriết lý chung của giáo dục đặc biệt là tất cả mọi người có khả năng để tìm hiểu, bất kể của Khuyết tật đặc biệt. Các xu hướng trong giáo dục công cộng đã chuyển từ việc cô lập giáo dục đặc biệt học sinh trong các lớp học riêng biệt để lồng ghép chúng trong lớp học thường xuyên cho ít nhất là một phần của ngày. Điều này là để phù hợp với văn phòng giáo dục đặc biệt và dịch vụ phục hồi chức năng (OSERS) nhiệm vụ của sở giáo dục Hoa Kỳ '.. .achieve tích hợp đầy đủ và tham gia trong xã hội của người Khuyết tật bằng cách đảm bảo cơ hội bình đẳng và quyền truy cập vào, và xuất sắc trong, giáo dục, việc làm và cộng đồng sống.'

Results (Vietnamese) 2:

Triết lý Giáo dục Đặc biệt
Triết lý chung của giáo dục đặc biệt là tất cả mọi người đều có khả năng học hỏi, bất kể khuyết tật cụ thể của họ. Xu hướng trong giáo dục công đã chuyển từ cách ly học sinh giáo dục đặc biệt trong lớp học riêng biệt để đưa chúng trong lớp học thường xuyên cho ít nhất là một phần trong ngày. Điều này phù hợp với Cục Mỹ Văn phòng Giáo dục đặc biệt và các dịch vụ phục hồi chức năng giáo dục của (OSERS) nhiệm vụ '... đạt được tích hợp đầy đủ và tham gia trong xã hội của người khuyết tật bằng cách đảm bảo cơ hội bình đẳng và tiếp cận, và xuất sắc trong giáo dục, việc làm , và sinh hoạt cộng đồng '.

Results (Vietnamese) 3:

Triết lý giáo dục đặc biệt.Triết lý giáo dục nói chung đặc biệt là, mọi người đều có khả năng học tập, và dù cho người khuyết tật đặc biệt của họ.Public educational trends đã thay đổi, đặc biệt từ cách ly giáo dục học sinh trong lớp học của mình, họ cũng chính là một phần của lớp. Ít nhất một ngày.Đó là phù hợp với giáo dục và phục hồi chức năng đặc biệt dịch vụ văn phòng Bộ Giáo dục Hoa Kỳ () có nhiệm vụ "... Thực hiện hoàn toàn tích hợp và tham gia bảo hiểm xã hội người khuyết tật cơ hội bình đẳng, và tuyệt vời, giáo dục, công việc, cuộc sống Xã hội."