This paper examines the relationshi

This paper examines the relationship between student results
in a first year programming course and predisposition
factors of gender, prior computing experience, learning style
and academic performance to date. While the study does not
suggest that any dominant attributes are related to success in
programming, there are some interesting outcomes which
will have implications for teaching and learning.

Results (Thai) 1:

กระดาษนี้ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนในปีแรกหลักสูตรและ predispositionปัจจัยเพศ แบบเรียน ประสบการณ์การใช้คอมพิวเตอร์ก่อนและผลการศึกษาวันที่ ในขณะที่การศึกษาไม่ได้แนะนำที่ มีแอตทริบิวต์หลักเกี่ยวข้องกับความสำเร็จในเขียนโปรแกรม มีผลบางอย่างน่าสนใจซึ่งจะมีผลการเรียนการสอน และการเรียนรู้

Results (Thai) 2:

กระดาษนี้จะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างผลนักเรียน
ในหลักสูตรการเขียนโปรแกรมปีแรกและปีจูงใจ
ปัจจัยของเพศประสบการณ์การใช้คอมพิวเตอร์ก่อนที่รูปแบบการเรียนรู้
และผลการเรียนถึงวันที่ ขณะที่การศึกษาไม่ได้
แสดงให้เห็นว่าคุณลักษณะที่โดดเด่นใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จในการ
เขียนโปรแกรมมีบางผลที่น่าสนใจซึ่ง
จะมีผลกระทบต่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้

Results (Thai) 3:

บทความนี้เป็นการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างผลลัพธ์ของนักศึกษาพยาบาลในปีแรก และหลักสูตรการเขียนโปรแกรม predisposition
ที่มีเพศ ประสบการณ์การใช้คอมพิวเตอร์มาก่อน รูปแบบการเรียนรู้
และการปฏิบัติงานวิชาการในวันที่ ในขณะที่การศึกษาไม่ได้
แนะนำใด ๆ คุณลักษณะเด่นที่สัมพันธ์กับความสำเร็จใน
การเขียนโปรแกรมมีบางผลที่น่าสนใจ
จะมีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน