AbstractThe purpose of this article

Abstract
The purpose of this article is to demonstrate how counselors can utilize de Bono’s (1999) Six Thinking Hats problem-solving technique in group supervision with counselor interns. Part one of the article focuses on an introduction to the technique including a theoretical rationale and supporting research. Part two is a detailed description of the process of using the model as a supervision technique with a group of counselor interns. Part three features a case study of a scenario encountered by a group of counselor interns. Finally, a brief review of the technique and its advantages in individual and group supervision conclude the article.

Results (Thai) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของบทความนี้จะแสดงให้เห็นถึงวิธีการปรึกษาสามารถใช้ de Bono (1999) หมวกความคิด 6 การแก้ปัญหาเทคนิคในกลุ่มควบคุมด้วยการฝึกหัดคนที่ปรึกษา ส่วนหนึ่งของบทความเน้นการแนะนำเทคนิครวมทั้งเหตุผลทฤษฎี และสนับสนุนงานวิจัย ส่วนที่สองเป็นคำอธิบายโดยละเอียดของกระบวนการของการใช้รูปแบบเป็นเทคนิคดูแลกับกลุ่มปรึกษาฝึกหัดคน ส่วนสามลักษณะกรณีศึกษาสถานการณ์ที่พบ โดยปรึกษาฝึกหัดคน สุดท้าย สรุปย่อของเทคนิคและประโยชน์ของมันในแต่ละคน และกลุ่มควบคุมสรุปบทความ

Results (Thai) 2:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการแสดงให้เห็นถึงวิธีการให้คำปรึกษาที่สามารถใช้ประโยชน์ของเดอโบโน (1999) Six Thinking Hats เทคนิคการแก้ปัญหาในการดูแลกลุ่มที่มีการฝึกงานให้คำปรึกษา
ส่วนหนึ่งของบทความมุ่งเน้นในการแนะนำให้รู้จักกับเทคนิครวมทั้งเหตุผลในทางทฤษฎีและการสนับสนุนการวิจัย ส่วนที่สองคือคำอธิบายรายละเอียดของกระบวนการของการใช้รูปแบบเป็นเทคนิคการดูแลกับกลุ่มที่ปรึกษาของการฝึกงานที่ ส่วนที่สามมีกรณีศึกษาของสถานการณ์ที่พบโดยกลุ่มที่ปรึกษาของการฝึกงาน สุดท้ายทบทวนเทคนิคและข้อได้เปรียบในการกำกับดูแลของบุคคลและกลุ่มสรุปบทความ

Results (Thai) 3:

บทคัดย่อ วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือเพื่อแสดงให้เห็นถึงวิธีการที่ปรึกษาสามารถใช้ เดอ โบโน ( 1999 ) เทคนิคหมวก 6 ใบ คิดแก้ปัญหาในกลุ่มนิเทศกับทนายฝึกหัด ส่วนหนึ่งของบทความที่มุ่งเน้นการแนะนำเทคนิค รวมถึงเหตุผลทางทฤษฎีและสนับสนุนงานวิจัยส่วนที่สอง คือ รายละเอียดของกระบวนการของการใช้รูปแบบการนิเทศเป็นเทคนิคที่มีกลุ่มของทนายฝึกหัด ส่วนที่ 3 ประกอบด้วย กรณีศึกษา สถานการณ์ที่พบโดยกลุ่มของทนายฝึกหัด ในที่สุด รีวิวสั้น ๆของเทคนิคและประโยชน์ของการนิเทศในแต่ละกลุ่ม และสรุปบทความ