The discovery of Freud’s cancer in 1923 (Anna was 27 years old at the time) brought him and Anna even closer together. Anna’s mother (Martha) was never as important to Anna as her father was, and as her father’s physical condition worsened, Anna successfully competed with her mother to become his primary caregiver. The relationship was reciprocal. With Anna, Freud could have meaningful discussions about psychoanalysis, something he could never do with his wife, who considered psychoanalytic ideas a form of pornography(Gay,1988,p.61). By the early 1920s, Freud and Anna were inseparable. Anna became her father’s emissary to psychoanalytic societies throughout the world, delivered his papers, typed his daily correspondence, and, along with his friend and physician Max Schur,attended to his personal and medical needs. When her father died, Anna inherited his library, his cherished antiques, and his ideas. Anna Freud not only preserved and perpetuated her father’s ideas, but she extended them in to new areas such as child analysis(1928)and education and child rearing (1935). As we shall see, she also made several original contributions to the psychoanalytic literature.
Results (
Thai) 3:
[Copy]Copied!
การค้นพบของโรคมะเร็งของฟรอยด์ใน 1923 ( แอนนาอายุ 27 ปีในเวลานั้น ) นำเขาและแอนนาได้ใกล้ชิดกัน แม่ของแอนนา ( มาร์ธา ) เคยสำคัญกับแอนนาเป็นพ่อของเธอและเป็นพ่อของเธออาการแย่ลง แอนนาสำเร็จ competed กับแม่ของเธอเป็นผู้ดูแลหลักของเขา ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน กับแอนนาฟรอยด์สามารถมีการสนทนาที่มีความหมายเกี่ยวกับจิตวิเคราะห์ บางอย่างที่เขาเคยทำกับภรรยาซึ่งถือว่าความคิดรูปแบบของสื่อลามกจิตวิเคราะห์ ( เกย์ , 1988 , p.61 ) โดยในช่วงต้นปี ค.ศ. 1920 , ซิกมันด์ ฟรอยด์ และ แอนนา แยกออกจากกันไม่ได้ แอนนาเป็นพ่อของท่านทูตกับจิตวิเคราะห์สังคมทั่วโลก , ส่งเอกสาร , พิมพ์จดหมาย , ประจำวันของเขา พร้อมกับเพื่อนและแพทย์แม็กซ์ schur เข้าร่วมเพื่อความต้องการส่วนบุคคลและแพทย์ของเขา เมื่อพ่อของเธอเสียชีวิต แอนนาเป็นห้องสมุดของเขา แก้วโบราณ และความคิดของเขา แอนนาฟรอยด์ไม่เพียง แต่การรักษาและ perpetuated ความคิดของพ่อของเธอ แต่เธอขยายพวกเขาในพื้นที่ใหม่ เช่น การวิเคราะห์เด็ก ( 1928 ) และการศึกษาและการเลี้ยงดูเด็ก ( 1935 ) ที่เราจะเห็นเธอยังทำหลายผลงานต้นฉบับวรรณกรรมจิตวิเคราะห์ .
Being translated, please wait..
