This study was expected to determin

This study was expected to determine if participation in dual enrollment courses
increases academic success during the first-semester of college. The study also sought to determine if participation in dual enrollment courses equally influenced
academic success for all participants. If dual enrollment programs are effective in
preparing students for the transition from secondary to postsecondary education as
demonstrated by higher first-semester college GPAs, the application of this research
could impact high schools and college campuses by validating the effectiveness of
existing dual enrollment programs. The information could also be used as justification for
developing new dual enrollment programs in other counties and states.

Results (Indonesian) 1:

Studi ini diharapkan untuk menentukan apakah partisipasi dalam dual pendaftaran kursusmeningkatkan keberhasilan akademis selama semester pertama kuliah. Studi juga berusaha untuk menentukan jika partisipasi dalam kursus pendaftaran dual sama dipengaruhikeberhasilan akademis untuk semua peserta. Jika program pendaftaran ganda efektif dalammempersiapkan siswa untuk transisi dari sekunder untuk pendidikan pascasarjana sebagaiditunjukkan oleh lebih tinggi pertama-semester college GPAs, aplikasi dari penelitian inidapat mempengaruhi sekolah tinggi dan kampus-kampus memvalidasi efektivitasProgram pendaftaran ganda yang ada. Informasi juga dapat digunakan sebagai pembenaran untukmengembangkan program dual pendaftaran baru di Kabupaten lain dan Serikat.

Results (Indonesian) 2:

Penelitian ini diharapkan untuk menentukan apakah partisipasi dalam program pendaftaran ganda
meningkatkan keberhasilan akademis selama pertama semester kuliah. Penelitian ini juga berusaha untuk menentukan apakah partisipasi dalam program pendaftaran ganda sama dipengaruhi
keberhasilan akademis untuk semua peserta. Jika program pendaftaran ganda yang efektif dalam
mempersiapkan siswa untuk transisi dari sekunder untuk pendidikan postsecondary sebagai
ditunjukkan oleh IPK kuliah pertama semester yang lebih tinggi, penerapan penelitian ini
dapat berdampak sekolah tinggi dan kampus-kampus dengan memvalidasi efektivitas
ada program pendaftaran ganda. Informasi ini juga dapat digunakan sebagai justifikasi untuk
mengembangkan program ganda pendaftaran baru di negara lain dan negara.