Assessment of 21st Century Skills

Assessment of 21st Century Skills
 Supports a balance of assessments, including high-quality standardized testing along with effective formative and summative classroom assessments
 Emphasizes useful feedback on student performance that is embedded into everyday learning
 Requires a balance of technology-enhanced, formative and summative assessments that measure student mastery of 21st century skills
 Enables development of portfolios of student work that demonstrate mastery of 21st century skills to educators and prospective employers
 Enables a balanced portfolio of measures to assess the educational system’s effectiveness in reaching high levels of student competency in 21st century skills

Results (Thai) 1:

การประเมินทักษะในศตวรรษที่ 21สนับสนุนความสมดุลของการประเมินผล รวมถึงการทดสอบคุณภาพมาตรฐานพร้อมประเมินผลงานกลาง และก่อสร้างห้องเรียนที่เน้นคำติชมที่มีประโยชน์ประสิทธิภาพของนักศึกษาที่ฝังตัวในการเรียนรู้ในชีวิตประจำวันต้องมีความสมดุลการประเมินเทคโนโลยีที่เพิ่มขึ้น ก่อสร้าง และงานกลางที่วัดนักเรียนในวิชาทักษะศตวรรษที่ 21ช่วยให้สามารถพัฒนาผลงานของนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงในวิชาทักษะศตวรรษที่ 21 นักการศึกษาและผู้สนใจจ้างช่วยให้สมดุลพอร์ตโฟลิโอเพื่อประเมินประสิทธิผลของระบบการศึกษาในการเข้าถึงระดับสูงของนักเรียนความสามารถในทักษะศตวรรษที่ 21

Results (Thai) 2:

การประเมิน 21 ทักษะในศตวรรษ
รองรับความสมดุลของการประเมินผลรวมทั้งมีคุณภาพสูงการทดสอบมาตรฐานพร้อมกับการก่อสร้างที่มีประสิทธิภาพและการประเมินผลในชั้นเรียนปลายทาง
เน้นข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในการปฏิบัติงานของนักเรียนที่ถูกฝังลงในการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน
ต้องใช้ความสมดุลของเทคโนโลยีที่เพิ่มขึ้น, การก่อสร้างและ การประเมินปลายทางที่วัดการเรียนรู้ของนักเรียนทักษะในศตวรรษที่ 21
ช่วยให้การพัฒนาของพอร์ตการลงทุนของการทำงานของนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อการศึกษาและนายจ้างในอนาคต
ช่วยให้ผลงานที่มีความสมดุลของมาตรการเพื่อประเมินประสิทธิภาพระบบการศึกษาในการเข้าถึงระดับสูงของความสามารถของนักเรียน ทักษะในศตวรรษที่ 21

Results (Thai) 3:

การประเมินทักษะในศตวรรษที่ 21สนับสนุนความสมดุลของการประเมิน ได้แก่ คุณภาพสูง มาตรฐานการทดสอบพร้อมกับประสิทธิภาพการก่อสร้างเพื่อการประเมินชั้นเรียนความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนเน้นการปฏิบัติที่ฝังอยู่ในการเรียนได้ทุกวันต้องสมดุลของเทคโนโลยีขั้นสูง เพื่อใช้วัดและประเมินการเรียนรู้ของนักเรียน ทักษะในศตวรรษที่ 21ช่วยให้พัฒนาผลงานของนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของทักษะในศตวรรษที่ 21 เพื่อการศึกษาและนายจ้างในอนาคตให้ผลงานที่สมดุลมาตรการเพื่อประเมินประสิทธิผลของระบบการศึกษาในระดับสูงของความสามารถในการเข้าถึงนักเรียนทักษะศตวรรษที่ 21